语文学习误区之“作文写得好，阅读肯定好” 大家都了解，在语文考试中，占分值最大的就是作文，所以非常多家长很看重作文的学习。他们不惜投入很多的精力和财力，给小孩买作文书，让小孩去课外班学习写作。可是家长们却忽视了考试中同样要紧的一项内容--阅读。今天，大家就来谈谈关于阅读学习方面存在的误区。 一、阅读看书 依据新课标的需要，从小学四年级开始，加强了阅读的考察力度。家长们会发现，考卷中阅读题所占分值愈来愈大，题型的困难程度也逐年增加，越到高年级，阅读反而成了大家最易丢分的大项。所以从功利的角度来讲，大家从小学四年级开始，必须要特别看重阅读，看重阅读能力的培养、练习。 有些家长会说，阅读不就是看书吗？大家小孩从小就看了非常多书，阅读一定没问题。 其实这种思想是不对的。大家平日所说的阅念书籍只是在情感认知、人文修养等方面得到了提高；考试中的阅读主要考察的是阅读的能力，还有阅读的方法。小学阶段需要拥有的阅读能力主要有概括能力、理解能力、表述能力。这部分能力是大家在平日看书时没办法系统学会的，也没办法像写作一样，通过很多的阅读来自己概括。所以，要想在考试中拿到高的阅读分数，光凭看书是没办法达成的。 第 1 页 共 2 页 二、作文好阅读好 大家的大部分家长都同意过如此的一个理念：阅读和写作是相辅相成的，联系很紧密。大家在学习写作时，需要借鉴出色的文章，以读促写。所以反之，只须小孩的作文成绩好了，阅读成绩一定也差不了哪去。 这种看法其实也是不对的。由于写作能力的练习与阅读能力的练习存在着根本的差异。 大家在上文中说到了，要想在阅读考察中拿高分，需要有肯定的阅读能力和阅读方法。概括、理解、表述这三项能力中，与写作最贴近的能力就是表述能力了，只须作文写得好，表达能力肯定强，这一点是毋庸置疑的。但是概括与理解两项能力却是没办法通过写作的练习来提升的。假如没概括、理解能力，表述能力再强也没办法是正确的表述。这就等于说，作文的好坏与阅读是没势必联系的。 另外，仅仅拥有了这三种阅读能力就想在阅读中拿高分也是不够的，在考试中大家还需要学会一些阅读方法，比方说说审题方法、答卷方法、踩分方法等等。这也是在作文练习中没办法达成的，需要通过长期的系统学习和练习才能学会。 所以从目前开始，觉得作文成绩好，阅读成绩就肯定好的家长必须要改变我们的观念，看重起阅读的专业学习和练习。关于如何去系统地提高阅读能力的办法，请关注今后的有关教导。 第 2 页 共 2 页 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/89a7a34ea75177232f60ddccda38376baf1fe0e5.html