春雨蒙蒙的下教案

时间:2023-11-08 01:26:13 阅读: 最新文章 文档下载
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《春雨蒙蒙的下》的教案 教材分析

《春雨蒙蒙的下》是影片《绿色钱包》中的插曲。曲调细腻流畅,描绘了万物复苏,也隐喻了春雨滋润着少年儿童的心田。这首歌以景抒情,情景交融,淳朴而富有诗意。歌曲为2/4拍,宫、徵调式,一段体结构。曲调由弱七开始,中间不断出现跨小节的切分节奏,使音乐充满生气和活力。象声词“刷刷刷刷”处的二声部手法及其间奏的插入,十分形象生动。尾声时“刷刷刷刷再现,三次重复及力度的减弱,最后结束在徵音上,给人以曲终意未尽之感,令人寻味。

教学目标

知识与技能:春雨告诉人们春天的来临,本课《春雨蒙蒙地下》让我们

音乐的感染下,进一步激发对大自然的热爱,也抒发了春雨滋润着少年儿童的心灵。

过程与方法:聆听《致春天》,感受拟人的“春天”,活泼、顽皮的形象,感受乐曲对春天的描绘,尤其是第一与第三乐段,相同的曲调,不同的手法。

情感态度与价值观:表演《春雨蒙蒙地下》,歌曲借景抒情,运用不同的节拍和节奏,表达对春天的赞美,在学唱的过程中学习切分节奏,让学生在联系感受切分音的强弱关系。表现不同的情绪,让我们在聆听的过程中,体验音乐丰富的表现力。

了解学生

学生以前曾经接触过切分音,但未学习过跨小节的切分节奏。在整个


的演唱过程中,应在今后的学习过程中,多练习。

教学重、难点

这首歌曲有很多地方都是弱起小节,所以对于五年级的学生有一定的难度。在教师辅导学生唱会一声部的旋律后,在辅导学生练习演唱二声部的旋律。并有感情地演唱春雨蒙蒙地下时,能唱出对春天的赞美。

法学法选择

在学生学习的过程中,我采用了谈话导入法,导入了这节课的学习内容,又运用了练习法,对上节课的知识进行了复习。又采用了演示法,通过教师优美的范唱,和教师亲切、和蔼的表情,能够让学生们置身与春天万物复苏、生机勃发的氛围中,并表达出学生们对大自然的热爱!

教学过程

一、组织教学,师生问好 二、复习上节课知识 1《敖包相会》的竖笛吹奏

要求是吹奏时气息连贯,曲调优美。能够按超吹的要求来练习,并尽量吹奏出民歌的风格。

2《樱花》的竖笛吹奏

要求是吹奏时气息连贯,曲调优美。能够按超吹的要求来练习。 三、继续上节课的内容《春雨蒙蒙地下》

1、复习上节课的歌曲教学,教师辅导学生演唱歌曲的旋律。 2、复习切分音的知识

3、在复习之后,再次准确的演唱歌曲的旋律。


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