小学数学六年级下册课统计导学案 备课 教师 备课 日期 年级 六年级下册 课题 统计 执教 1、 结合实例，经历收集、整理、描述、分析数据的过程。 2、 收集统计在生活中应用的例子，整理收集数据的方法。 学习3、 在解题中，能用自己的语言描述各种统计图表的特点。 目标 4、 认识各种统计图。 5、 理解平均数、中位数、众数的意义，并会求平均数、中位数、众数。 重点难点 通过收集、整理、描述、分析数据，学会制统计图的方法，会制简单的统计图，能根据实际要求求平均数。 教 学 环 节 一、 问题导入 时间导学策略与活动内容 分配 方法 1、 我们班要和希望小学希望小学的六（1） 班建立手拉手班级，怎样向他们介绍我们 班的一些情况？ 创设情境，谈话3 2、 你能列出几个你想调查的问题吗？ 引入。 分 3、 现在我们选择有价值又能实施的问题进 行调查。 1.第1部分的内1、调查这几个问题，你需要收集那些数据？容先由学生独怎样收集？ 立完成,小组全2、实际调查时，如何进行调查比较有效？我部完成后汇报,教师适时点拨。 们该注意什么？ （二）开展调查活动 1、小组分工有效开展活动，并把数据记录进2.第2部分的学习内容由学生行整理。 分工、独立思考2、全班汇总、整理归纳各组数据。 完成后在组内3、分析数据，你能得到哪些信息？ 讨论交流,并请4、根据数据，想想绘制什么统计图较好？并各小组代表展示，展示中教师说明理由。 适时点拨并后5、根据这些信息，你还能提出什么数学问题？ 面做小结。 （三）回顾归纳、总结。 1、在刚才的统计活动中，我们都做了些什么？ 请按顺序说说。 3、第3部分学2、收集在生活中应用统计的例子，说说这些生独立完成，组内交流，口头展例子中的数据告诉人们什么信息？ 示。 3、结合在生活中的例子说说收集数据有哪些（一）收集数据 备注 出示课件 主要导学过程 二、 探究新知： 统计活动的步骤。 21分 三,当堂检测 按照要求完成活动单问题检测部分 13分 方法？ 4、除了我们刚用的我们以前学过的统计图有哪些？它们的特点什什么？ 5、结合实例，说一说什么是平均数、中位数、众数？如何来求平均数、中位数、众数？ 1、下图是某地区6—12岁儿童平均体重情况。 看图回答下面的问题： （1）从统计图中可以看出，随着年龄的增长，学生独立做，再平均体重有什么变化？ 交流，展示。 （2）从统计图中可以看出，女生在哪个年龄段平均体重增加最快？ （3）平均体重的增加与年龄增长成正比例吗？试举例说明理由。 （4）从上图中，你还能得到哪些信息？ 2、某小组7名同学的体重如下表。 代号 体重 /kg 48 50 52 53 53 53 50 1 2 3 4 5 6 7 分别求出这组数据的平均数、中位数、众数。 四. 小结与评价 五. 布置作业 2分 1分 总结学习过程 完成资源与学案 学生个人 谈收获 统计 板书设 计 平均数、中位数、众数 教学 反思 提出问题—收集数据—整理数据—分析数据—作出结论 收集数据的方法：查资料、询问他人、调查实验等 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/8a776c83a3c7aa00b52acfc789eb172ded639904.html