状元小学三年级语文下册《渔歌子》学习任务单 课题：《渔歌子》 ★教学目标★ 1、我能掌握“塞”这个生字。理解“箬笠”、“蓑衣”、“不须归”等词语。 2、我能正确、流利、有感情地朗读、背诵《渔歌子》。 3、我能认真品读来体会词的意思，感悟出诗人的情感。 ★学习过程★ 【知词人】 1、通过预习，我知道《渔歌子》的作者是 代词人 。 2、通过查阅工具书、上网搜索等途径收集词人资料。 【解词题】 1、读课题《渔歌子》。 2、【知识链接】《渔歌子》为词牌名。诗是固定的格式，固定的字数，用来吟诵。词的句子有长有短，又叫“长短句”、“小令”，可以唱，分为上下两段。 3、收集资料，你对解词题还有什么需要补充的吗？ 【明词意】 1、自学生字“塞”。在课文中它读（ ），组词（ ），还读（ ），组词（ ）。 词语解释：箬笠： 蓑衣： 归： 2、《渔歌子》描写颜色的词语有 、 、 等。描写的自然景物有： 、 、 、 、 、 、 、 、 构成了一幅美丽的春天景物图。 3、《渔歌子》中“斜风细雨不须归”中“不须归”的意思是 ，原因是 。 4、通过看注释了解诗词大意，并用自己的语言说一说。 【悟词情】 1、有感情地朗读词、背诵词。 2、《渔歌子》描写了 ， 表达了作者 。 3、用自己喜欢的方式将词表达出来，比如：朗读、唱歌、画画、跳舞、写成一篇优美的文章等等。 班级： 学习小组： 学习小主人： 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/8a7974df443610661ed9ad51f01dc281e43a561d.html