课内诗歌精讲：《涉江采芙蓉》 本讲目标 《古诗十九首》 课文鉴赏（内容、艺术） 诗歌发展脉络 拓展欣赏 1 《古诗十九首》 五言诗，是乐府古诗文人化的显著标志。为南朝萧统从传世无名氏《古诗》中选录十九首编入《昭明文选》。 包括：《行行重行行》、《青青河畔草》、《青青陵上柏》、《今日良宴会》、《西北有高楼》、《涉江采芙蓉》、《明月皎夜光》、《冉冉孤生竹》、《庭中有奇树》、《迢迢牵牛星》、《回车驾言迈》、《东城高且长》、《驱车上东门》、《去者日以疏》、《生年不满百》、《凛凛岁云暮》、《孟冬寒气至》、《客从远方来》、《明月何皎皎》。 “古诗十九首,不必一人之辞,一时之作。大率逐臣弃妻,朋友阔绝,游子他乡,死生新故之感。 2 课文精讲 正文 涉江采芙蓉，兰泽多芳草。 采之欲遗谁，所思在远道。 还顾望旧乡，长路漫浩浩。 同心而离居，忧伤以终老。 —————————————————————————————————————— 译文 我淌过江水去采荷花，生有兰草的水泽中长满了香草。 我采来的荷花要送给谁呢?我思念的那个人在遥远的地方。 回头望着故乡，路途无边无际。 两心相爱相隔两地，只能在忧伤中老去死去 创作背景 外有游子 内有思妇 主题归纳 游子——妻子 （思妇怀念在远方行役的丈夫） 1 乐景写哀情 3 跳脱原文 诗歌的发展 《诗经》——《离骚》——（？） 乐府古诗文人化的显著标志 *重要概念：乐府是古代时的音乐行政机关，秦代以来朝廷设立的管理音乐的官署，到汉时沿用了秦时的名称。公元前112年，汉王朝在汉武帝时正式设立乐府，其任务是收集编纂各地民间音乐、整理改编与创作音乐、进行演唱及演奏等。 《古诗十九首》在以下四个方面奠定了在我国诗歌史上的地位 一、它继承了《诗经》以来的优良传统，为建安诗风的出现作了准备。 二、它是汉代诗歌由汉族民间文学过渡到文人创作并出现繁荣局面的一个重要转折点。 三、它将五言抒情古诗发展成为一个独立的体系。 四、它为五言诗的进一步发展奠定了坚实的基础。 《古诗十九首》艺术特色 1. 抒情诗的典范 2. 质朴自然 3. 情景交融，物我互化，浑然圆润的艺术境界。 4. 语言精练 5. 多使用叠字 拓展欣赏 《饮马长城窟行》 青青河畔草，绵绵思远道。远道不可思，宿昔梦见之。 梦见在我傍，忽觉在他乡。他乡各异县，展转不相见。 枯桑知天风，海水知天寒。入门各自媚，谁肯相为言！ 客从远方来，遗我双鲤鱼。呼儿烹鲤鱼，中有尺素书。 长跪读素书，书中竟何如？上言加餐食，下言长相忆。 ——————————————————————————————————————— 河边春草青青，连绵不绝伸向远方，令我思念远行在外的丈夫。远在外乡的丈夫不能终日思念，但在梦里很快就能见到他。 梦里见他在我的身旁，一觉醒来发觉他仍在他乡。他乡各有不同的地区，丈夫在他乡漂泊不能见到。 桑树枯萎知道天风已到，海水也知道天寒的滋味。同乡的游子各自回家亲爱，有谁肯向我告诉我丈夫的讯息？ 有位客人从远方来到，送给我装有绢帛书信的鲤鱼形状的木盒。呼唤童仆打开木盒，其中有尺把长的用素帛写的信。 恭恭敬敬地拜读丈夫用素帛写的信，信中究竟说了些什么？书信的前一部分是说要增加饭量保重身体，书信的后一部分是说经常想念。 2 吾日三省吾课堂 《古诗十九首》 课文本身 古诗与乐府 乐府诗欣赏 3 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/8b15ccc3b207e87101f69e3143323968011cf4ea.html