《辛德勒名单》中蒙太奇手法及对记叙类写作启示

浅析《辛德勒的名单》中的蒙太奇手法及对记叙类写作的启

示

摘要：电影与文学虽分属不同门类，但之间也有相通之处。笔者在《辛德勒的名单》授课过程中对其运用的蒙太奇手法颇感兴趣，联系当下高中生记叙类写作的现状，很想在写作技巧的指导上另辟蹊径，以期消除学生写作上的畏难情绪，培养他们的作文兴趣，最终提高学生的作文能力。文章着重从两个方面阐述电影蒙太奇技巧对记叙类写作的启示：一是记叙类写作中蒙太奇手法运用实例举隅；二是蒙太奇手法在记叙类写作中运用方式归纳。

关键词：《辛德勒名单》 蒙太奇手法 记叙类写作 启示

自新课改以来，苏教版语文教材在深掘原有素材内涵的基础上，着力拓展语文学科的外延，笔者在进行必修四教学时惊喜地发现其专题二既保留了传统名篇《雷雨》，还新收了雨果的《一滴眼泪换一滴水》（节选自《巴黎圣母院》），特别值得一提的是教材编写者将《辛德勒的名单》也纳入其中。作为一部电影，《辛德勒的名单》可谓成功至极，其实作为语文学习的素材，这部电影的剧本也堪称文学的经典。这里笔者对教材节选的这一部分中蒙太奇手法的运用作些简单的分析，结合自己写作指导的实践就其对记叙类写作的启示谈一些不成熟的看法，不揣冒昧，望请赐教。

一、蒙太奇手法在《辛德勒的名单》（节选）中的运用

蒙太奇——是法语montage的译音，原是法语建筑学上的一个术语，意为构成和装配，后被借用过来，引申用在电影上就是剪辑和

本文来源：https://www.wddqw.com/doc/8b4449b44028915f804dc2f0.html