1500字学习之星个人事迹3篇 1500字学习之星个人事迹1 我叫颜浩，是钟屏中学105班的学生，在过去近两年年的初中生活里， 我刻苦学习，踏实做事，乐于助人，团结同学，受到老师和同学的一致好评。我 始终保持着积极向上的心态，时刻严格要求自己，努力做到全面发展。 正是由于自己有比较适合自己的学习方法和自己的刻苦努力，并在老 师悉心的教导和同学热心的帮助下，我取得了很好的成绩： 近两年的时间里，因为刻苦而成绩优秀，因为忙碌而生活充实，因为 务实而受人赞赏。我坚信，不管过去取得了怎样的成绩，对于明天的我来说，那 都将成为过去，留给我的是一生用之不尽的精神财富，我将带着这沉甸甸的财富 去创造我的未来! 岁月如梭，初中的美好时光即将逝去，在一年中，我会更加惜时如金， 努力充实丰满自己。“人生如旅途，我亦是行人”，凡是经历过的，必将留下足迹， 虽不掷地有声，但它却是永恒的记忆，心存感激之心，知足常乐。努力、执着、 自信、真诚的去敬畏在学校的每一天，将自己有限的精力投入到无限的追求中去! 1500字学习之星个人事迹2 提起九三分局山河小学五年三班的陈思,师生们都竖起大拇指,交口称 赞。都说他在学习上的进步令人佩服，那都是良好的学习习惯使这个孩子由一个 学困生成为一名成绩优秀的尖子生。 陈思，从小生长在辽宁省的农村，由于父母长年忙于家里的蔬菜大棚， 没有人过问他的学习。他虽然在只有26人的班里学习还算可以，但没有一点好的 学习习惯。写作业要奶奶爷爷无数遍叮嘱，才拖拖拉拉地完成，而且字迹还很潦 草。某某年的春节，家在黑龙江的二姑支看望陈思的爷爷奶奶时，发现陈思的学 习非常令人操心，就把陈思带到了黑龙江省九三分局山河小学。二姑是一名小学 教师，开学的第一天，就把陈思带到了学校，那时他上三年级，发书时，陈思傻 眼了，教材是北师大版的，而他在辽宁的课本是本地的实验教材，特别是英语， 他从没有学习过，连26个字母都不认识，这可咋办呀!二姑也愁了，送回去不行!到家没人管，留在这里教材又不一样，啥时候才能撵上别的同学呀陈思手里捧着 沉甸甸的新书，直愣愣地站在新分的三年三班的教室门前。班主任蔡老师给他安 排个座位坐下。下午老师拿出上学期的期末的语文、数学、英语三科的试卷，让 陈思做一遍。结果，语文63分，数学70分，英语0分，全校同年级倒数第一。老 师问陈思：“你能行吗”陈思哭了，他也不知道是行还是不行，那就学着看吧!放 学了，二姑给他借了三年上学期的语文、数学、英语书，既要补习旧的知识，又 要学习新的知识，这对于一个十岁的孩子来说谈何容易。一向贪玩不爱写作业的 陈思，一下子被学习锁住了手脚。二姑和陈思商量制定出了一个学习计划：每天 学多少，都什么时间学习，怎样学，要养成一个好的学习习惯。每天早上背一个 小时，中午补练一小时，晚上补练一小时，下晚自习后再补一小时。这四个一计 划就这样开始落实了。他每天到英语老师那学上一册书上的几个单词，第二天早 晨必须背下来。几天下来他有点烦了，他总出去玩，学习中也经常溜号，上课听 讲注意力也不集中，老师和二姑都及时发现了，找他谈心，老师教育他要刻苦学 习，养成良好的学习习惯，尽快把学习成绩提高上来，千万别灰心，先别和班级 里的好学生比，自己和自己比，每天进步了多少。这又坚定了陈思的学习信心。 二姑也教育他学习要有持之以恒的精神，“你远离父母，一定要学出个样来，给 家人看看周恩来，12岁那年，离开家乡到沈阳读书，他胸怀大志，为中华崛起而 读书，你有什么志向为谁而读书”陈思想了片刻：我要为“祖国强大“而读书。正 是为了这个目标，他废寝忘食地发愤学习，按照制定的计划，一步一个脚印的往 前走。上课听讲认真了，课后按时完成老师布置的各科作业，字迹十分规范，每 天补习的知识也及时消化。老师看到了希望，二姑看到了希望，他自己也信心十 足。 每到下课，语文老师给他补习修改病句，填关联词，认识写作中的修 辞手法等，这些新鲜的知识是他以前的学习中没有见过的题型。他的阅读能力差， 读个课文嗑嗑吧吧,不会断句,更谈不上抑扬顿挫了。浓重的辽宁口音逗得同学直 发笑。大家背地叫他“小辽宁”，这个来自“马大帅”故乡的孩子，学起语文来还真 有股子韧劲，咱不是不会嘛，那就下决心用功学，每当放学回家，写完老师布置 的作业，他都要给二姑读课文，有的句子读不好，要重复读十几遍，他读课文还 有个毛病，尾音拖长，要改口音也不容易，一遍又一遍的更正，一遍又一遍的重 读，终于朗读进步了，那作文还差得远呢!写作文不会选材，更不会组织材料， 七拼八凑，上下都不连贯，老师没有放弃他，而是耐心地给陈思辅导。二姑没有 嫌弃他，领他去参观水上公园，青年文化宫，科技园等，每到一处每做一件事， 向来都要写一篇作文，陈思还给自己订了读书任务，每天必读二篇以上的《小学 生优秀作文》功夫不负有心人啊!语文成绩赶了上来，能得八十多分了，老师看到陈思的进步经常鼓励他：陈思，加油啊!又过了一段时间，语文终于考到了九 十多分。 数学他也不甘落后，每当遇到不会的题目，他都主动请老师给讲解， 然后马上做练习题。记得有一次，一道应用题把他难倒了，他用了半本的草纸， 也没做出来，实在不会了，他才请老师讲解。老师说“这孩子，学习上有股子不 服输的精神，不会的题不弄明白不罢休!难得的好习惯啊!有的孩子见硬就回头， 总等着老师讲解，而陈思是迎着困难上”。做奥赛题，他吃了多少辛苦，师生们 都知道，为了学习，他瘦了一圈呀!那知识扩展题、思考题他做了多少，自己也 不知道了。 学英语，从二十六个字母开始，一遍又一遍地练发音，几天学会了。 开始学单词，这时候困难又出现了，他分写英语单词，不能快速准确地读出字母， 大小写的字母对不上号，这时，陈思的二姑每天陪他学到晚上十点多，有时陈思 给二姑背单词时，发现二姑都瞅着了。为了使陈思学好英语，二姑也每天跟着英 语老师学单词，再指导陈思的学习，终于陈思的英语能得四、五十分了，但在班 里还是学困生。陈思找到英语老师，恳求老师能否用节假日休息时间给他多补一 些英语。看到这个主动、好学的孩子，老师毫不犹豫地答应了他，星期天到老师 家补，更令人佩服的是有一个大礼拜，教英语的顾老师在学校值班，陈思每天早 上早来一个小时，中年、晚上吃过饭后就来到顾老师的值班室，进行单词背诵和 句式的发音学习。顾老师逢人就夸：“陈思这孩子真行!教他几个单词，一会就会 背。外面多少孩子在玩耍都干扰不了他，我真服了，要是都像他这样学习，就没 有学困生了。” 就这样，陈思的学习成绩直线上升，每次单元测试都在九十分以上， 一百分也是常有的事。全校倒数到班级正数前几名，有时还遥遥领先，是全班的 第一名呢!某某年期末考试陈思在全班排第6名，在家长会上受到了学校的表彰， 还 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/8b6dbefc9a8fcc22bcd126fff705cc1755275f34.html