幼儿园小班游戏优秀教案《平衡行走》含反思 活动目标 1.练习在高低不一的平衡木上做各种动作，发展幼儿的平衡能力。 2.具有初步的大胆进行身体活动的能力。 活动准备 1.材料及环境创设 2.观赏我国体操运动员进行体操比赛的录像。 3.录音机 1 架，艺术体操音乐若干段。 4.高度、宽度、坡度要求不一样的平衡木三条，与平衡活动相配套的各种活动 器具，如伞、帽子、沙包、球、娃娃、积木等若干。 活动过程 在场地上出示高度(10-30 厘米)宽度(15-20 厘米)坡度不一 (视具体情况而定)的 平衡木，请幼儿扮体操运动员，听音乐， 自由选择动作走过平衡木。"教案来 自：屈;老师教;案网."中间提醒 幼儿可不断变化手臂动作，如叉腰，上举，侧 平举、抱头、曲臂等，教师一旁观察，哪些幼儿已完全自如地进行活动了，哪 些幼儿虽能独立活动但动作还很笨拙，哪些幼儿还不能独立地进行活动，在此 基础上，给予幼儿不同的指导和帮助。 教师在每次活动时，除了灵活的随机指导外，还必须要有重点指导内容和计 划。如第一次是重点指导那些没有勇气登高的幼儿;第二次是指导那些大胆选择 在窄的平衡木上走的幼儿;第三次是指导那些不敢在有坡度的平衡木上走的幼儿; 第四次是指导那些在平衡木上不断变化创新动作的幼儿等，除了器具选择的重 点指导外，还要有落实到那些幼儿身上的具体指导方法的考虑。 随着活动的开展。视幼儿的能力发展，要逐渐增加活动的难度，可从徒手走到 拿小器具在平衡木上走，并鼓励幼儿根据器具等特点创造各种动作;头顶沙袋 走、抱球走、撑伞走等，还可以编成游戏让幼儿玩。如"送娃娃过小河"(抱娃娃 走过平衡木)、"运西瓜"(幼儿依序站在平衡木上传吹塑球)等。再过渡到在间隔 物体上走，如走木梯，走树桩，在平衡木上放一块泡沫塑料积木跨过去等。 活动反思： 我根据本班幼儿年龄小、爱动这一特点制定了本次走平衡木的体育活动。在准 备的过程中，我还选用了幼儿能够接受的高矮适中的平衡木，孩子们的积极性 特别高。 小班游戏优秀教案《平衡行走》含反思这篇文章共 2315 字。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/be4905a0740bf78a6529647d27284b73f2423699.html