绵阳东辰国际学校高考物理题型及抢分策略 一、 选择题 1.功能 (1)考查考生对物理学科的基础知识的掌握情况 (2)考查考生的基本学科能力:主要是理解能力、推理能力及应用数学处理物理问题的能力 (3)侧重于“通性通法” (4)有时也考查某些特殊方法:如等效替代的方法、整体法与隔离法、特殊值法、量纲法、排除法等 2.考点分析 (1)力学: 匀速直线运动、匀变速直线运动规律及v-t图象、s-t图象、E-h图象等 运动的合成分解(如小船过河)、物体做曲线运动的条件及特点:两个矢量(F与V)不在一条直线上 平抛、类平抛运动、匀速圆周运动、轻绳、轻杆、轻弹簧、单轨道、双轨道、管模型等 牛顿万有引力定律与天体运动,人造卫星绕、追、变轨、双星、赤道上物体、同步卫星、近地卫星,嫦娥三号等 机械振动与机械波:如振动图像、波形图、受迫振动及共振、干涉和衍射、多普勒效应、相对论等 力学中的其他知识和方法：如力的平衡及三力平衡的动态分析、连接体(整体法与隔离法)、功、功率、功能关系、机械能守恒定律(系统性、条件性、阶段性)、 (2)电磁学: A电场:电场中两点的场强、电势的高低的比较、等量同种或等量异种电荷电场分布特点(连线上及中垂线上)、带电粒子在电场的两点间移动时电场力做功的特点及有关能量关系、带电粒子在电场中的运动,四个重要结论:电场线越密的地方场强越强、沿着电场线的方向电势逐渐降低、电场力做功与电势能的变化关系、带电粒子在电场中的直线运动和曲线运动;图象法在解题中的应用; 静电技术(静电除尘、静电复印、静电计等) B电路:串并联特点、闭合电路的动态分析、电容器的工作状态及动态分析、闭合电路中电源的功率、发热功率、输出功率、效率等 C.磁场:磁场的描述性质及电流的磁场、带电粒子在磁场中的运动、应用:速度选择器、质谱仪、等离子发电机、液体流量计、回旋加速器等 D.电磁感应（法拉第电磁感应定律、愣次定律、变压器、自感）及图象问题、麦克斯韦电磁场理论及电磁波、 (3)光学:光的反射、折射、全反射、光的干涉和衍射、光的偏振、激光、电磁波(波谱顺序、性质、机理、应用)等※红外线烤箱工作原理：红外线的频率接近固体物质分子的固有频率；微波炉工作原理：微波的频率接近水分子的固有频率 3.命题规律 (1)先易后难排列 (2)单选多选题数分布为:“5+2”第6、7两题为多选题 4.应试技巧 (1)首先进行物理情景、状态和过程分析，注意答题技巧 (2)对模棱两可的选项，宁可少选，只选绝对有把握的选项 (3)对完全不会的题，根据自已的习惯(如理想的、看似不可能的)选填一个选项，不留空题 (4)关注题干要求如“正确的”与“错误的”，“可能的”与“不可能的”等 二.实验题 1.功能:落实考纲对考生实验能力的要求，主要考查考生实验能力 2.考题预测: 第一题 (1)基本仪器的使用、读数与基本物理量的测量如长度的测量(毫米刻度尺、游标卡尺、螺旋测微器) (2)以力学中的实验为主要考查内容:如研究匀变速直线运动、探究弹力和弹簧伸长的关系、验证力的平行四边形定则、验证牛顿第二定律、研究平抛物体的运动、验证机械能守恒定律、用单摆测定重力加速度及相关变型实验、探究平抛运动、探究平行板电容器的电容与哪些因素有关、探究楞次定律等 (3)以光学中的实验为主要考查内容:如测定玻璃的折射率、用双缝干涉测光的波长 第二题 (1)以电学实验尤其是稳恒电流的实验为主要考查内容:测定电阻（包括测电流表、电压表的内阻）、测定金属的电阻率、描绘小电珠的伏安特性曲线)、把电流表改装为电压表、测定电源的电动势和内阻 ※测量电路如:伏安法(内、外接法)、伏伏法、安安法、伏箱法、安箱法、替代法、半偏法等 ※供电电路如:限流式、分压式 (2)侧重于实验原理、方法、步骤、数据处理(如建直角坐标系画一次函数图象、重点是直线斜率、截距的意义)等方面的考查;重点实验:伏安法测电阻（包括改装电流表、电压表）、、电源的电动势与内电阻的测量等 3. 命题规律 (1)测量仪器的使用读数—热点 (2)对规定实验的理解水平和能力—重点 (3)实验数据的处理以及误差分析—亮点(用图象法分析时重点看斜率和截距) (4)设计实验方案—难点（关注电表阻值“为”与“约为”的区别、“准确测量”与“较精确测量”的区别、“选用所给器材”与“用所给器材”的区别等,电学实验须考虑安全性,精确性,方便性等） 三.计算题 1功能: (1) 考查考生对主要知识掌握的情况 (2) 考查考生对物理学科重要思想原理和方法的掌握情况 (3) 考查考生处理复杂问题的能力 2.考点预测 (1)第9题,主要以力学的基本知识和方法为考查内容,能力要求较低如:较简单的运动形式的综合,考查力学中的三大内容: 运动学(多段运动、追及问题)、牛顿运动定律与匀变速直线运动的综合、牛顿万有引力定律与天体运动交通工具的起动模型功和能的关系等 主要以电学的基本知识和方法为考查内容,能力要求较低如:全电路,电磁感应 (2)第10、11两题,以力、电、磁的综合为主要形式,考查考生运用所学知识解决实际问题的能力 基于较复杂的运动形式的综合,如四类基本运动形式:匀速直线运动,匀变速直线运动,圆周运动,平抛运动(类平抛运动)、简谐运动等 基于数学方法运用的综合:如图象方法、求极值的方法、递进找通式的方法、等比等差求和的方法等 基于典型模型的综合:运动模型、弹簧模型、板块模型等 基于带电粒子在复合场中的运动的综合:电加速、电偏转与磁偏转 基于电磁感应、全电路与能量问题的综合 3.解题程序 1、审题→明确情景(可按时空分段编号)→细化情景(并画出示意图)→（抓关键词如：光滑、竖直、水平、恰好、缓慢、弹性碰撞、至少、至多、不计重力、在电磁感应的全电路中某个电阻消耗的电功电功率焦耳热等） 2、分析→判定特性→优化情景 3、选择恰当的定理定律等→量化情景 4、求解（讨论）→得出结论 6.应用题解答格式——三段论 １、情景（含研究对象、时空段），令题干中未出现的物理量的符号，由„定理定律公式知：（若为矢量定理定律公式且各矢量共线反向，应选取正方向，通常已知方向的矢量符号代表其大小） ２、列方程 a、符号方程 b、原始（不作移项、合并等处理） c、区分矢量标量定理定律 ３、解方程 a、所求物理量的符号表达式 b、代入数值求结果 c、适时讨论 要求：１、语言简洁 ２、表达式原始 ３、结果正确、科学(矢量须说明方向、标量正负须说明意义、力学对象转换须用牛顿第三定律、若为符号表达式须为题设已知物理量符号等) ４、复杂题目简写（公式可串写），简单题目详写（公式另行递进）5、适时讨论判定 自信沉着、敏锐应考，规范解答，有效增分 祝东辰学子高考取得优异的成绩 2014年6月3日 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/8ba9e948eff9aef8941e06e9.html