《三月桃花水》问 题 导 读——评 价 单 同学们，昨天，我们还沉浸在以锐不可挡之势滚滚而来的二月春潮里。今天，三月桃花水犹如一首舒缓轻柔的小夜曲向我们涓涓流来。下面我们先来预习一下课文！ 【自学目标】 1、掌握本课生字。能准确读写以下词语：“绚丽”“催促”“草如茵”“纤细”“应和”“竖琴”“沉醉”“柳如眉” 2、有感情的朗读课文，体会课文如诗如画的意境。 【自学重点】与《春潮》比照阅读，体会两篇课文不同的风格。 【自学难点】体会文中的排比句、拟人句、比喻句、对偶句等句式。 【导学流程】初读课文。 1、在课文中找出课后的字及相对应的词语，用喜欢的符号划出来。 2、找多音字，并组词。（在课文中找，写下来。） 二、再读课文，解释下面词语意思。 纤细： 袅袅： 衰竭： 绚丽： 沉醉： 【我的问题】 自我评价 小组长（学科长）评价 教师评价 《三月桃花水》问 题 训 练——评 价 单 班级： 四年级 姓名： 设计老师：郭 海 同学们，课文我们学完了，你一定有所收获，来做做下面的习题，试试看，相信自己！你一定行！ 【基础训练】 一、给以下加点字注音。 堤岸（ ） 驯服（ ） 纤细（ ） ．．．披衣（ ） 琴弦（ ） 节奏（ ） ．．．二、根据意思写出相对应的词语。 1、因被吸引而陶醉。（ ） 2、灿烂美丽。（ ） 3、轻快而柔美。（ ） 4、明亮洁净。（ ） 【扩展训练】 三、按要求写句子。 1、三月的桃花水，是春天的竖琴。（仿写比喻句） 2、啊，河流醒来了！（仿写拟人句） 3、地上草如茵，两岸柳如眉。（仿写对偶句） 自我评价 组长（学科长）评价 教师评价 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/8bcd5c6fa9ea998fcc22bcd126fff705cc175c0f.html