14、《小英雄雨来》问题解决、拓展单 班级： 姓名: 【教师预设问题一】初识英雄 默读课文，想想文章通过哪件事表现雨来机智勇敢的优秀品质？ 【问题训练一】 1、 默读课文。 2、 小组交流，完成问题一。 3、全班交流，教师点评，并出示相关课件加深感受。 【教师预设问题二】 走近小英雄 文章的其它部分与表现雨来是一个小英雄有什么关系？ 1、（围绕各部分重点问题小组讨论，教师加以点拨。） 第一部分：芦花村的自然环境怎么美？通过一件什么事说明雨来勇敢机智灵活，游泳本领高？ 第二部分：从哪看出雨来上夜校，受到爱国主义教育？在书中用“_______”划下来。 第五部分：芦花村的乡亲对雨来不怕牺牲的精神表示怎样的赞叹？ 第六部分：雨来怎样机智脱险？ 2、讨论课文的表达顺序，并按顺序概括小标题。 【教师预设问题三】课堂延伸 畅所欲言：学了这篇课文，我想到了很多，让我们来交流一下吧！ 1．利用课外的时间阅读管桦的小说《小英雄雨来》。 2．播放《小英雄雨来》与鬼子作斗争的视频。 【拓展练习】 一、根据课文内容的顺序，把两边的内容连起来。 课文写作的顺序 主要内容 第一部分 误以为牺牲，大家伤心 第二部分 机智脱了险，人们高兴 第三部分 被敌人拷打，宁死不屈 第四部分 上夜校念书，明白道理 第五部分 掩护李大叔，雨来被抓 第六部分 游泳本领高，伙伴佩服 二、读下面的一段话，完成练习。 太阳已经落下去（ ）蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子（ ）映在还乡河上（ ）像开了一大朵一大朵鸡冠花（ ）苇塘的芦花被风吹起来（ ）在上面飘飘悠悠地飞着（ ） 芦花村里的人听到河沿上响了几枪。老人们含着泪，说：“雨来是个好孩子！死得可惜！” “______________________！” 芦花村的孩子们，雨来的好朋友铁头和三钻儿几个人，听到枪声都呜呜地哭了。 1、把短文中横线上的内容补充完整。并说说这句话的意思。 2、给第一自然段加上标点。 3、照样子，仿写句子。 例：蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子。 （1）_____________________ 像 __________________________________ （2）__________________ 像 _____________________________________ 4、你认为雨来是个什么样的孩子？ ________________________________________________________________ 【三元评价】 自我评价： 小组长评价: 教师评价： 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/8bde6ed0a2c7aa00b52acfc789eb172ded639990.html