绘画《快乐的笑脸》 陈惠平 一、活动目标： 1、欣赏爸爸、妈妈、哥哥姐姐和宝宝的笑脸，感知眼睛、鼻子、嘴巴和耳朵在脑袋上的位置，并进一步了解笑脸的基本特征。 2、通过观察PP T课件和教师的示范，学习用简单的线条来表现快乐的人物的脑袋、头发和眼睛、鼻子、嘴巴和耳朵。 3、喜欢画快乐的笑脸，在画不同人物的快乐笑脸的过程中体验相应的乐趣。 二、活动准备： 1、PPT课件，浪漫轻音乐《愉快的旅途》。 2、《在农场里》PPT课件。 3、教师画好人物的空脸壳一张，轮廓作业纸，勾线笔、油画棒。 三、活动过程： 一、游戏“指五官”导入主题，初步感知眼睛、鼻子、嘴巴和耳朵在脑袋上的位置。 1、交代游戏玩法——教师：“宝贝，陈妈妈要跟你们玩一个有趣的游戏‘指五官’，我说‘指五官、指五官、一二三、眼睛’宝贝们要立刻指好你的两只眼睛哦。” 2、教师指令，组织幼儿玩“指五官”的游戏。 在游戏中初步感知眼睛、鼻子、嘴巴和耳朵在脑袋上的位置。 3、说一说五官的位置。 教师：“看着你身边的同伴，一起说一说眼睛、鼻子、嘴巴和耳朵在脑袋上的位置。 如：眼睛在我们脸的上面一左一右；鼻子在脸的中间、眼睛的下面；嘴巴在脸的下面、鼻子的下面；耳朵脸的两边（一左一右）。边说边用手指轻轻触摸，继续感知眼睛、鼻子、嘴巴和耳朵在脑袋上的位置。 二、PPT展示《快乐的笑脸》，分别欣赏爸爸、妈妈、哥哥姐姐和宝宝的笑脸，进一步感知眼睛、鼻子、嘴巴和耳朵在脑袋上的位置，并进一步了解笑脸的基本特征。 1、展示画面1，爸爸、妈妈的笑脸。 （1）教师：“画面上是谁？”“他们的头发是什么样子的？”“他们的脸上是什么表情？”“你从哪里看出来的？” （2）幼儿俩俩结伴交流。 （3）个别幼儿讲述。 （4）教师与幼儿一起讲述。 2、展示画面2，哥哥姐姐和宝宝的笑脸，进一步了解笑脸的基本特征。 幼儿自主讲述哥哥姐姐和宝宝的笑脸的基本特征。 三、教师示范画笑脸的五官特征。 1、幼儿讲述画谁，笑的时侯眼睛怎样、画在哪里；鼻子、嘴巴、耳朵又分别画在哪里。 2、教师在人物的空脸壳上根据幼儿所讲，画出相应的五官，让幼儿进一步感知五官的位置以及笑脸的特征。 四、交代作画要求，幼儿绘画《快乐的笑脸》，教师观察并指到能力弱的幼儿作画。 1、教师：“现在就画一画你想画的笑脸吧，可以画爸爸（妈妈、爷爷奶奶、哥哥姐姐或弟弟妹妹）。” 2、幼儿绘画,教师观察并适当指导能力弱的孩子作画。（轻快地音乐伴随） 五、相互交流自己的作品，并展示。 1、幼儿相互欣赏并交流自己的作品。 2、教师给予孩子适当的表扬与鼓励，让孩子们体验画不同人物的快乐笑脸的快乐情趣。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/8be32ca5ccbff121dd3683c2.html