厦门大学国际关系学院/南洋研究院 关于学习型党组织建设情况汇报 为全面贯彻党的十七大精神，特别是党的十七届四中全会、省委八届七次全会精神，我院积极推进领导班子思想政治建设，推进学习型党组织建设，现将具体情况汇报如下： 一、建立院党总支中心组学习制度。 为落实中共中央关于进一步加强和改进领导干部理论学习的要求，我院党总支根据《中共厦门大学委员会中心组学习制度》精神，结合学院具体实际，制订了学院党总支中心组学习制度，从人员构成、组织领导、学习内容、要求、方式、考勤等方面作了全面规定。自6月份实施学习制度以来，要求党政班子成员自学学习材料4份，中心组成员集体学习2次。学院党总支还举办了2010年学生党支部支委培训学习班。院党总支书记亲自指导，带头学习，认真备课，主讲《增强责任意识，完成光荣使命》报告，院党总支副书记及团委书记都给学生上了课。制度的实施在一定程度上克服了因业务繁忙而忽视理论学习的问题，增强了学习的制度性管理。 二、紧跟时事热点，提升政治素养。 我院注重紧跟时事热点开展理论学习，利用教工例会、支部会议、专家讲座等，及时传达学习党的理论、路线、方针政策以及学校党委有关文件精神，用马克思主义理论武装师生头脑，提高政治素养。在党的十七届四中、五中全会召开后，各支部及时学习会议精神，当《国家中长期教育改革和发展规划纲要》出台后，也及时组织学习等。教工行政支部为提高党员理论学习的兴趣，还通过网上购买《七个“怎么看”—理论热点面对面·2010》等通俗理论读物，从老百姓关注的七个民生问题为切入点进行理论学习，深化了对马克思主义理论的理解，取得较好实效。学生党支部在学习时事时能够结合经典著作学习，如通过对《党章》、《毛泽东选集》等经典的选读和讨论，不仅加强了党员的理论知识和觉悟，同时深刻理解了中国社会主义理论的一脉相承。 三、紧密结合专业，促进业务提升。 我院属于人文社科学院，在开展时政学习方面有着较强的学科优势，我们充分利用学院特色条件，在建设学习型组织的工作中摸索出自己的方法：1.运用不同专业视角探讨共同关注的问题。如教师党员在学习党的理论知识或大政方针时，共同关注时政内容，但大家运用不同的专业视角（历史学的、法学的、经济学的专业视角）来解读党的政策、分析社会现象，加强了党员之间的相互交流、相互学习，学术的互补，对深化理解时政，拓展学术视野起到积极作用，学习效果明显提高，学习的积极性也日益增强。2.结合专业学习，开展富有特色的沙龙讲座等。如，研究生党支部，把繁荣学术，活跃学院学生学习氛围，提升学生科研兴趣和能力作为创建学习型党组织的目标之一，先后开展了“东南亚华商资本研究”、“东南亚华侨华人软实力研究”、“当前南海问题透视”、“华侨华人在厦门改革开放中的地位和作用”等沙龙讨论和讲座活动等，极大增强了学院本、硕、博士生的学术兴趣，当前，学院研究生群体中形成了“热爱研究、钻研学术、博览群书，人人争当优秀”的良好氛围。 四、紧绕工作实际，学以致用见成效。 我院在理论学习的基础上，注重加强理论与实践的结合，学以致用推动工作。今年10月，由我院本科生党员组成的厦门大学代表队参加“第九届全国大学生外交外事礼仪大赛”，同学们本着党员觉悟和意识，勇于接受挑战，刻苦训练，沉着应对，充分展现了“南强国关、非同一般”的精神风貌，给现场评委、观众留下了深刻印象，并荣获本次比赛“优秀礼仪团队”奖，个人也分获“优胜奖”。教工行政支部在7月份开展的支部生活会上，除进行“党员承诺”外，还 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/8be778a787868762caaedd3383c4bb4cf7ecb79f.html