实验小学四年级二班数学上册导学案 课题 预习时间 学习 内容 亿以内数的读写法练习课 总第 4课时 编写教师 学生姓名 练习一 1. 通过练习，使学生进一步理解、掌握亿以内数的读法和写法，并能正确地、熟练学习 目标 地读、写亿以内的数。 2. 通过练习，进一步提高学生分析、处理问题的能力，培养学生具有探究解决问题的意识。 重点 难点 亿以内数的读法和写法。 每级中间，末尾含有0的数的读法。 学 案 一、复习引入 1. 读出下面各数。 63004200 读作：__________________________ 125460读作：____________________________ 62019200读作：______________________________ 导 案 一． 创悦境 今天这节课，我们就一起来用所学的知识解决问题。 二、释悦疑 1. 加深学生对数位排列顺序和数级划分的认识。 2. 进一步加深对亿以内数读法和写法的理解，提高读数和写数能学 习 流 程 2. 写出下面各数。 三十万二千 写作：__________ 四十二万零三百 写作：_________ 五千四百万 写作：__________ 五千一百六十二万五千 写作：__________ 六千零一万零五十 写作：_____________ 二、合作学习 1. 写出横线上的数字表示的含义。 32086( ) 93787( ) 107398( ) 690250( ) 第 1 页 2. 照样子说一说。 如：4 7578表示4个万，7578个一。 28 0064表示________________________ 49 8909 表示________________________ 270 0006表示___________________________ 55523870表示__________________________ 3. 写出下面横线上的数。 ⑴ 正常人的心脏一年大约要跳四千二百万次。 ⑵ 地球赤道周长四千零七万五千七百米。 ⑶ 有一头蓝鲸重十二万五千千克，相当于23头大象的体重。 3. 写出下面各数。 三百六十万二千 五十四万零三百七十 六万八千九百二十 四千六百四十一万 十万零五 一千零五十万零三十 4. 你能用不同的方式表示下面的数吗？ 如：440000=400000+40000 4853000= 6009500= 80000040= 三、反馈交流 1. 我来回答第＿ 题。 2. 这节课你有什么收获？________________ 四、巩固提高 1. 填一填。 ⑴ 一个八位数,它的最高位是（ ）位。 ⑵ 比最大的七位数多1的数是（ ）。 力。 三、议悦神 1. 分组展示成果。 2．集体订正。 四、成悦练 小组交流，然后汇报订正。 第 2 页 ⑶ 75060000是由（ ）个千万、5个（ ） 和（ ）个万组成。 ⑷ 一个数由2个千万，6个百万和7个万组成，这个数写作（ ），读作（ ）。 2. 用7、7、7、0、0这五个数字写出符合下列要求的数。 ⑴ 读一个0的数。__________________ ⑵ 一个0也不读的数。________________ ⑶ 每个0都读的数。______________________ 今天的学习，我学会了： 。我在 方面的表现很好，自我总结 在 方面表现不够，以后要注意的是： 。总体表现（优、良、差），愉悦指数（高兴、一般、痛苦） 课堂笔记 第 3 页 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/8c4c40cdb80d6c85ec3a87c24028915f814d8408.html