衡水一中高级中学政治学科寒假作业12
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衡水一中高级中学政治学科寒假作业 一、基础知识回忆： 1. 奴隶社会的主要矛盾是什么？ 2. 封建国家的显著特征是什么？ 3. 科学社会主义产生的历史条件是什么？ 4. 科学社会主义的创立者是谁？ 5. 社会主义生产关系的特点是什么？ 二、选择题： 1.奴隶社会代替原始社会，人类进入了文明时代。文明时代伴随着奴隶社会而来的根本原因是（ ） A.脑力劳动和体力劳动的分工 B.文字的使用和城市的繁荣 C.奴隶制生产关系与当时的生产力发展相适应 D.生产资料私有制的出现 2.以下为国际社会主义运动整体发展趋势示意图，数字处对应内容正确的是（ ） A.空想到科学、一国到多国、理论到实践 B.理论到实践、一国到多国、空想到科学 C.空想到科学、理论到实践、一国到多国 D.理论到实践、空想到科学、一国到多国 3.“揭示了人类社会发展的一般规律，揭示了资本主义运行的特殊规律，为科学社会主义的创立奠定了理论基石，使社会主义实现了由空想到科学的伟大飞跃”，这段话最适合用于评价（ ） A.空想社会主义和人人平等原则 B.唯物史观和剩余价值学说 C.英国古典经济学和劳动价值论 D.德国古典哲学和唯心主义 4.科学社会主义产生的两个历史前提是（ ） ①空想社会主义的发展 ②资本主义的发展 ③周期性经济危机的爆发 ④工人运动的兴起 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 5.资本家在生产过程中无偿占有工人创造的剩余价值是资本主义剥削的秘密之所在。剩余价值（ ） ①是雇佣劳动所创造的全部价值 ②成为资本家各种利润的来源 ③是由工人劳动创造的剩余价值 ④在数量上相当于付给工人的工资 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ 6.1917年，俄国爆发了“十月革命”，建立了无产阶级政权，确立了社会主义生产关系。社会主义生产关系的特点是（ ） ①每个人的自由发展是一切人自由发展的条件 ②劳动者共同占有生产资料，在生产中互助合作 ③个人消费品实行按劳分配 ④生产力高度发展，人们各尽所能，按需分配 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 7.“赤日炎炎似火烧，野田禾稻半枯焦。农夫心内如汤煮，公子王孙把扇摇。”这首诗用简单朴素的语言鲜明深刻地揭示出农夫和公子王孙不同的生活状况，反映了封建社会不平等的社会现象。在封建社会中，地主和农民过着不同的生活，其原因是（ ） A．地主占有全部土地 B．地主阶级通过收取地租等方式占有农民大部分劳动成果 C．农民毫无人身自由 D．农民阶级的反抗斗争只表现为农民起义 8．恩格斯称《共产党宣言》是共产党人的第一个周详的理论和实践纲领,对那些打着“社会主义”旗号的杂七杂八的思潮加以甄别和澄清,对于确立科学社会主义在工人运动中的主导地位,无疑是完全必要的。恩格斯在此强调《共产党宣言》的发表( ) A．促进世界无产阶级真正走向联合 B．使工人斗争富有科学性 C．标志着科学社会主义诞生 D．意味着空想社会主义思想的终结 9.1516年，英国人托马斯·莫尔发表了《乌托邦》一书，标志着空想社会主义的诞生。1848年，马克思、恩格斯发表了《共产党宣言》，标志着科学社会主义的产生，社会主义实现了从空想到科学的历史性飞跃。科学社会主义超越空想社会主义之处在于（ ） A.批判私有制B．对未来社会进行了细致的描绘C．揭示了资本主义必然灭亡的规律 D.对资本主义进行了无情的批判 10.十九世纪三四十年代，资本主义世界先后爆发了法国里昂工人起义.英国宪章运动,德意志西里西亚纺织工人起义。三大工人运动的发生标志着（ ） A．工人阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台 B．工人阶级开始反抗资产阶级的残酷剥削 C．社会主义思想由空想社会主义变为科学社会主义 D．无产阶级反对资产阶级的斗争有了革命理论指导 11.阶级不是从来就有的，而是生产发展到一定阶段才出现的。这里的“一定阶段”是指（ ） A．以氏族为单位的共同劳动，被个体劳动代替 B．剩余产品的出现和私有制的产生 C．脑力劳动与体力劳动分工的出现 D．原始的氏族议事会被国家代替 12.人类社会由低级阶段向高级阶段发展。在这一发展中，属于用一种剥削制度代替另一种剥削制度的是 ( ) ①封建社会代替奴隶社会 ②资本主义社会代替封建社会 ③奴隶社会代替原始社会④社会主义社会代替资本主义社会 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 13.某校同学在探究“科学社会主义的理论与实践”的课题中，收集到如下事件。其中对应正确的是（ ） ①空想社会主义的形成——科学社会主义产生的理论基础②资本主义三大工人运动——科学社会主义由空想到科学 ③唯物史观和剩余价值学说——科学社会主义的理论基石④十月革命的胜利——科学社会主义从理论到现实的飞跃 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 14.毛泽东深刻指出：“世界历史几千年以来都在发展着、进步着，但只有到了第一次世界大战和十月革命之后，才产生了新的方向。”这里的“新的方向”是指（ ） ①工人阶级登上历史舞台 ②建立了第一个社会主义国家 ③消灭人剥削人的制度 ④无产阶级有了自己的理论武器 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 15.资本主义社会与封建社会相比较，其进步性主要表现在（ ） ①阶级剥削被民主制度所取代 ②专政制度被民主制度所取代 ③等级思想被平等思想所取代 ④劳动者占有生产资料逐渐增多 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 三、主观题： 16.空想社会主义的发展经历了三个阶段。16世纪初到17世纪末，空想社会主义者描述了一个没有压迫、人人平等的理想社会，但对社会主义的设想还只是一个粗糙而简单的轮廓。18世纪，空想社会主义进入第二阶段。空想社会主义 者开始对社会主义进入理论探讨和论证阶段，并用“法典”形式作出明确规定。19世纪初，空想社会主义代表人物深刻揭露了资本主义的罪恶，对未来社会提出许多积极合理的设想。 (1)结合材料，说明这三个阶段空想社会主义的特点。 (2)结合材料,对空想社会主义进行简要评价。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/8cce75a13e1ec5da50e2524de518964bce84d2ea.html