质性研究与量性研究比较 标准化工作室编码[XX968T-XX89628-XJ668-XT689N] 质性研究方法的比较 研究的方法 研究的问题 基础 资料收集的其他资料来实例 方法 源 现象学 意义类问哲学 录音谈话；现象学文跳交谊舞对扎根理论 题：了解生社会学（象笔录个人经献；哲学反照顾老人院人种学 活经 征互动主历中的有关思；诗歌；痴呆患者的历的本质 义） 秩事 艺术 本质是什过程类问文化人类学 录音访谈 参与性观么？ 题：了解时无结构访察；写备忘家属对心脏间维度上事谈；参与性录；记日记 移植的不可情发生的变观察；实地文件；记预测性处理化，研究问笔记 录；照片；的过程是什题可以呈现地图；谱系么？ 阶段性和不图；社会关对于青少年同层面 系图 亚文化群体描述类问健康的意思题：对文化是什么？ 群体的价值观念、信念和行为进行描述 质性研究与量性研究方法的区别 质性研究 量性研究 现象 关于人的生活经验的抽将人的属性用可测量的收集资料 象性表现 用语表示 资料分析方法 参与观察、面谈、回顾客观而数量化的测定生结果 性叙述 理、心理、社会学的变陈述方法 从研究参与者的陈述中量 研究立场 确认和合成共性要素 根据量的比较,统计推论 研究对象 通过逻辑性的抽象化,生根据统计概率,验证假设资料分析 成假设性命题(生成理(验证理论) 目的 论) 统计用语 类型 研究参与者的语言→科尽可能避免研究者的参学性语言 与 研究者的绝对参与 自然的对象、事物 人的意识、含义、价值 大规模、随意、代表性小规模、不随意、理论样本 性样本 客观性分析,被控制;实描述和解释、自我反省验、量化 (reflection)或批判性①自然是说明的对象 分析 ②分类、因果关系或概① 理解人的生活 率来说明 ② 解释现象的含义 ③描述、说明、预测、③ 理解、描述、发现、控制、验证 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/8cf2f38130b765ce0508763231126edb6e1a768a.html