质性研究与量性研究比较 集团文件版本号：（M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988） 质性研究方法的比较 研究的方法 现象学 扎根理论 人种学 研究的问题 意义类问题：了解生活经 历的本质 过程类问题：了解时间维度上事情发生的变化，研究问题可以呈现阶段性和不同层面 描述类问题：对文化群体的价值观念、信念和行为进行描述 基础 资料收集的方法 哲学 录音谈社会学话；笔录（象征互个人经历动主义） 中的有关文化人类秩事 学 录音访谈 无结构访谈；参与性观察；实地笔记 其他资料来源 现象学文献；哲学反思；诗歌；艺术 参与性观察；写备忘录；记日记 文件；记录；照片；地图；谱系图；社会关系图 实例 跳交谊舞对照顾老人院痴呆患者的本质是什么？ 家属对心脏移植的不可预测性处理的过程是什么？ 对于青少年亚文化群体健康的意思是什么？ 质性研究与量性研究方法的区别 现象 收集资料 资料分析方法 结果 陈述方法 研究立场 研究对象 资料分析 目的 类型 质性研究 关于人的生活经验的抽象性表现 参与观察、面谈、回顾性叙述 从研究参与者的陈述中确认和合成共性要素 通过逻辑性的抽象化,生成假设性命题(生成理论) 研究参与者的语言→科学性语言 研究者的绝对参与 人的意识、含义、价值 小规模、不随意、理论量性研究 将人的属性用可测量的用语表示 客观而数量化的测定生理、心理、社会学的变量 根据量的比较,统计推论 根据统计概率,验证假设(验证理论) 统计用语 尽可能避免研究者的参与 自然的对象、事物 大规模、随意、代表性 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/72dae2e725284b73f242336c1eb91a37f01132dc.html