《秋天在哪里》课堂教学片段 四 留住秋天 1．思考：秋天这样美，匆匆的时光很快会带走它，我们有什么好办法把他留住呢？ （学生交流留住秋天的办法。） 2播放课件4，欣赏伙伴的作品 3．学生动手创作：留住秋天 （学生拿出课前准备好的树叶、种子、水果等手工工具） 学生进行“留住秋天”的创作活动。可以以下的形式。 （1）树叶印画：把树叶蘸上颜料，压在白纸上，轻轻拿起树叶后，就会出现一幅美丽的树叶画，还可以利用彩色笔添画装饰。 （2）树叶贴画：利用各种形状的树叶拼摆粘贴成动物或其他图案。 （3）种子贴画：用瓜子、红豆、绿豆、大米等制作各种图案。 （4）制作项链：用针线把红果穿成一串做项链。 （5）制作小乌龟：用半个核桃和橡皮泥，可做成漂亮的小乌龟。 （6）制作小橘灯：把橘子皮捏软，掏空用线把橘子拴起来做提手，中间放蜡烛。 （7）花生耳环：做法：将花生挤开一个口，然后夹在耳朵上即可。 5．作品共享：(1)将作品集中起来，举办展览会。 （2）介绍自己的作品 （3）说一说喜欢那副作品，为什么？ 6．总结：同学们用自己的聪明才智留住了自己心中美好的秋天。课余建议同学们秋游把自己融入美丽的秋色里。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/8d1cb78a50e79b89680203d8ce2f0066f533642c.html