中班艺术语言《诗歌画》教学反思 活动目标 1.初步感知蘑菇，伞，芭蕉，荷叶，手帕等字词（注意发音）。 2.能根据图片说出事物名称。 3.听懂故事，知道朋友之间要互相帮助。 教学重点、难点 1.教学重点：能根据图片说出事物名称。 2.教学难点：听懂故事，知道朋友之间要互相帮助。 古诗《绝句》教案 幼儿园大班古诗教案《绝句》 活动内容：古诗《绝句》 活动目标： 1.激发幼儿对美好大自然的热爱之情。 2.在给诗配画的基础上理解古诗的内容，学会整首吟诵。 3.采用字图搭配的方法理解动词鸣上含泊的含义。 活动准备：课件、挂图、画有古诗内容的小图片、字卡：鸣、上、含、泊。 活动过程： 一、导入 1.师幼自由交流认识的飞禽引入课题。 2.教师利用课件引导幼儿简单了解黄鹂和白鹭：黄鹂：羽毛的颜色非常好看，经常站在树枝上展示它动听的歌喉。 白鹭：是一种水鸟，会用嘴捉鱼，当它们成群的飞上天空的时候，经常是排成一行。 3.师幼一起或请个别幼儿朗诵这首关于黄鹂和白鹭的古诗《绝句》。 二、展开 1.前两句采用幼儿给诗配画的方式，引导幼儿理解内容。 老师朗诵 两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天 请幼儿根据自己对诗句的理解和想象画出这两句的意思， 并请幼儿解释其含义。 （两个黄鹂在翠绿的柳枝上鸣叫，白鹭排成一行飞上晴朗的蓝色的天空。 2.后两句采用看大挂图的形式，理解其诗句的内容。 1窗含西岭千秋雪 西岭：是一个地方的名字；千秋雪：一年又一年， 几千年都化不了的雪；窗含： 从窗户里向外望去， 这些景色好像含在窗户里一样。 幼儿用手势当作小窗户 看一看西岭的千秋雪是不是含在你的小窗户里了。 2门泊东吴万里船 东吴：是一个地方的名字，离这里有几万里路， 这些船有将要驶向东吴的，也有从东吴来的，都停在这里；停也叫停泊，或者直接叫一个字泊 门外 停着将要驶向几万里外东吴的船和从万里东吴驶来的船。 3.老师示范朗诵并演示操作活动教具，请幼儿完整欣赏古诗。 4.教师采用字图搭配的方法，帮助幼儿理解古诗中的动词。 鸣：鸟的叫声；上：飞上；含：向外望去，西岭的景色好像含在窗户里一样；泊：停泊、停靠。 5.知识拓展：古诗是描写人物的还是描写景色的 哪个季节的景色 你是从哪里知道的 作者是谁 他为什么要写这首古诗 三、结束 幼儿自由朗诵学过的古诗。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/8d3b79dd82c758f5f61fb7360b4c2e3f56272574.html