PBL教学法在财务管理课程中的教学效果评价

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作者：毛志忠;朱兆珍

作者机构：安徽财经大学会计学院;东南大学出版物刊名：东南大学学报：哲学社会科学版页码：172-173页年卷期：2015年第S2期

主题词：PBL教学法;突变级数法;财务管理

摘要：PBL法是一种新型的教学方法,广泛应用于医学类课程教学,并逐渐被非医学类课程所采用。基于Barrows模型,将财务管理课程教学过程分成'三个阶段、六种活动',并据此构建评价指标体系。运用突变级数法对PBL教学法的实施效果进行评价,最终取得很高的评价值。