小班社会妈妈辛苦了教案反思 设计意图： 家 是一个与幼儿生活密切相关的话题。在设计时我想到小班孩子总是不善表达，对小班孩子能说什么，能说到什么程度等问题进行了思考。为此，我试图在引导幼儿初步了解家庭成员之间关系的基础上，把活动重点确定为学会用正确的语言说出爸爸妈妈的姓名及家庭住址。为了增强活动的趣味性，我用木偶小鸭和小鸡 贯穿整个活动。引导幼儿在有趣的情境中感知家 的幸福。重视幼儿的思考与交流，归纳与提升，并自然地渗透健康，社会等多方面的教育。 活动目标： 1、能初步了解家庭成员之间的关系。会说爸爸，妈妈和自己的姓名及家庭住址。 2、萌发孩子对家庭的热爱之情。 3、初步感知家人之间的亲密关系，初步体验家人间的亲情。 4、体验父母对自己的爱，萌发爱父母的情感。 5、学会爱家人、家乡、祖国的美好情感。 活动准备： 1、幼儿经验准备：回家和爸爸妈妈说说自己的家住哪里。 2、木偶小鸭，小鸡各一个及动物全家福照片各一张。 3、音乐：让爱住我家 活动过程： 第 1 页 共 3 页 1、出示木偶小鸭，小鸡，引发幼儿与木偶交流的兴趣。 今天，小鸭和小鸡来到我们小一班，想和小朋友们做个朋友。它俩还不认识我们班的小朋友呢，怎么办呢?先让我们自己来介绍一下吧! 2、引导幼儿讲述自己爸爸妈妈的姓名，家庭住址。 (1)木偶小鸭，小鸡示范讲述。 小鸭边出示照片边说：我是小鸭，我的爸爸叫公鸭，妈妈叫母鸭，我是爸爸妈妈的孩子。我家住在 __新村_幢_号，欢迎大家到我家去玩。 (2)鼓励幼儿大胆向木偶小鸭，小鸡介绍自己的家庭情况。 我的家里有哪些人?他们分别叫什么名字?我家住在什么地方?最近我家有什么特别开心的事情? 3 激发幼儿对家的热爱之情。 (1)小朋友喜欢自己的家吗?为什么? (2)集体欣赏歌曲《让爱住我家》。 小鸭，小鸡：我们也喜欢自己的家，我爱我家。 活动延伸： 幼儿带一张全家福，在语言活动区互相介绍自己家的简单情况，说说家里的电话号码。 教学反思： 家是我们小朋友最熟悉的地方，是幼儿最为重要，最安全、最为亲切的生活环境。父母及家人是幼儿最亲密的人，也是给幼儿最多体验的人。孩子们在家里享受着父母的爱，是全家关注的焦点，他们在各方面得到无微不至的关怀，他们的需要很容易在家中得到满足，通过这次活动孩子们进第 2 页 共 3 页 一步体会到了父母对他们的关爱，体会到成人的辛劳。并由此活动萌发了幼儿对家乡、对祖国的热爱。产生了爱家人、爱家乡、爱祖国的美好情感。 第 3 页 共 3 页 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/8e32551675c66137ee06eff9aef8941ea76e4b8b.html