大班美术活动教案:花瓶设计与装饰 【活动目标】 1、 在欣赏过陶瓷花瓶的基础上,能大胆想象,设计出自己喜欢 的花瓶。 2、 在了解花瓶图案装饰方法的基础上,尝试运用多种花纹来装 饰花瓶。 3、 能迁移已有的装饰经验,认真、独立完成自己的作品。 【活动准备】 1、 教学课件。花瓶。 2、 绘画工具,人手一份铅画纸。 【教学过程】 一、 教师出示课件,引导幼儿回忆并讨论花瓶造型的基本特征。 出示花瓶图片或教学挂图,讨论花瓶造型的基本特征。 教师出示花瓶,引导幼儿观察花瓶的造型的基本特征。 1、 师:今天老师给大家带来了一样好东西,小朋友睁大小眼睛 看看这是什么? 花瓶 2、 师:你看到的花瓶是什么形状的?由哪几部分组成? 3、 师:花瓶造型可以从花瓶口、瓶颈、瓶腹、瓶底这几部分来 观察。看看每个花瓶在这几部分的不同变化,你能看出这些变化吗? 4、 引导幼儿通过教师的提问和自己的观察,进行讨论和交流。 二、 教师出示课件,让小朋友欣赏各种各样的花瓶。 师:小朋友仔细看看这些花瓶,等会我让小朋友讲讲你最喜欢哪 个花瓶,为什么喜欢? 三、 师幼共同讨论花瓶造型设计,为绘画做准备。 1、 教师引导幼儿讨论设计花瓶的造型。 师:你想设计出什么形状的花瓶?花瓶口、瓶颈、瓶腹、瓶底都 有什么变化?瓶口是小还是大?瓶颈是粗还是细,是长还是短?瓶腹 是大还是小?瓶底有什么样的变化? 2、 教师引导幼儿讨论花瓶上的装饰。 师:你喜欢在花瓶上装饰什么样的图案?这些图案怎样组合、排 列才更好看呢? 四、 幼儿设计自己喜欢的花瓶,教师适当指导。 师:画花瓶时尽量画得大一些,这样才能把好看的图案画到花瓶 上,花瓶一般是左右对称的,所以在画的时候要注意。 师:图案要清楚,线条要流畅,轮廓要清晰;把主要花纹画在瓶 腹,在花瓶口、瓶颈配些装饰性的花边。 五、 展示幼儿设计的花瓶,引导幼儿相互欣赏和交流。 师:你设计了一个什么样的花瓶?你觉得你设计得最棒的地方在 哪里?其他小朋友喜欢觉得这幅画好不好看?好的地方有哪些?不好 的地方有哪些? 【活动反思】 在这次活动的,我主要是通过欣赏和操作交流,让幼儿进一步学 习用简单的图案和线条装饰花瓶中的块面。但我没有很清楚的在欣赏 本文来源:https://www.wddqw.com/doc/8ec2dd6c59cfa1c7aa00b52acfc789eb172d9ef1.html