英国体验式设计教学及其支持系统——以中央兰开夏大学建筑学院为例

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Experiential Design Learning and the Support System in UK--A Case Study of Architectural Education at UCLan

作者：方勇锋[1];易翰博[2]

作者机构：[1]浙江万里学院;[2]英国中央兰开夏大学出版物刊名：建筑与文化页码：92-93页

年卷期：2019年第5期

主题词：体验式学习;支持系统;建筑学;设计教育;自主学习

摘要：作者于2016年对英国中央兰开夏大学的格兰菲尔-贝恩斯建筑学院开展了为期一年的访学,从教育理念、人才培养策略到具体教学举措和支持系统,对该学院的体验式设计教育展开了较为深入的探析。