小班科学课教案《蛋宝宝站起来》含反思 活动目标： 1. 激发幼儿对如何使鸡蛋站起来具有好奇心。 鼓励幼儿探索、发现鸡蛋站起来的多种方法。 培养幼儿观察能力及动手操作能力。 能在情景中，通过实验完成对简单科学现象的探索和认知，乐于用自己的语言表达所发现的结果。 2. 3. 4. 活动准备： 熟鸡蛋、瓶盖、沙包、卫生纸、双面胶、毛巾、绿豆、大米、小米、沙子、各种插塑积木等。 活动过程： 一、谈话导入 教师组织幼儿随音乐学小鸟自由飞翔，围坐老师身边，然后谈话激发幼儿的兴趣："小朋友，平时蛋宝宝总是躺着睡觉，他们看到小朋友们能站能跳很羡慕，你们想帮蛋宝宝站起来吗?" 1 二、提供操作材料让幼儿探索能使蛋宝宝站起来的多种方法 1. 幼儿自由选择材料，探索让蛋宝宝站起来的方法。 (1)幼儿把蛋宝宝放在瓶口、盖子上，蛋宝宝站在了它们上面。 (2)把沙包压出一个坑，或在大米、小米、沙子的表面压出一个坑，或把卫生纸围成一个圈支撑住鸡蛋，都能使蛋宝宝站起来。 (3)用双面胶把蛋粘在桌子上。 (4)用各种插塑积木作支撑。 2. 探索与讨论： 教师引导幼儿互相交流讲述自己让蛋宝宝站起来的方法，探讨蛋宝宝站起来的原因，获取有关的知识经验。(出自：www.www.banzhuren.cn)引导幼儿用其他小朋友的办法，让蛋宝宝站起来。 三、展示蛋宝宝 教师：小朋友，现在让你的蛋宝宝到前面来排队，把你是怎样让它站起来的讲给老师和小朋友听一听，好不好? 四、活动延伸 2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/8fe3bcb0a65177232f60ddccda38376bae1fe0f3.html