标点符号 一、 问号 1、 只能用于句末 如：怎么了，你？ 2、 两个选择问，前一个用逗号，后一个用问号。 如：吃面条，还是吃米饭？ 3、 三个或三个以上的选择问，有时为了加强语气，可以在每个分句后用问号。 如：是站在他们的前头领导他们呢？还是站在他们的后头指手画脚地批评他们呢？还是站在他们的对面反对他们呢？ 二、 逗号 1、 句子内部，主谓之间停顿用逗号 如：我们看得见的星星，绝大多数是恒星。 2、 句子内部，动宾之间停顿用逗号 如：应该看到，科学需要一个人贡献毕生的精力。 3、 句子内部，状语后停顿用逗号 如：对于这个问题，我们并不陌生。 4、 并列词语做谓语用逗号 如：你要不断识字，生产，进步。 5、 并列词语做主语或宾语时，如果词语结构过长或有强调时用逗号。 如：这件珍贵的衬衫，这本已经读得很破烂的书，都是这位伟人留下的遗物。 6、 插入语用逗号 如：依你看，这件事该怎么办？ 三、 顿号 1、 句子内部并列词语之间很小的停顿 如：政策、法律、管理是党员干部必修的课程。（主语） 2、 并列词语做主语、宾语、定语、状语、补语时用顿号 如：中国人民在国际交往方面，应该坚决、彻底、干净、全部消灭大过主义。（状语） 我们要注意交通、牺牲、亲戚的古今异义。（定语） 我要吃苹果、香蕉、芒果。（宾语） 这个会开得热烈、红火。（补语） 3、 两个双引或两个书名号之间不用顿号，但三个或三个以上的双引或书名号之间用顿号或逗号。 如：《安娜》《战争》是两本值得读的书。 我们要注意“交通”、“牺牲”、“亲戚”等词的古今异义。 4、 顿号相当于“和” “以及”之类的连词，三个以上的并列成分，前两个用顿号，后两个之间用连词。 如：各级政府、人们团体和社会各方面都要培养。 5、 有的并列词语相互联系紧密又为人们熟知的不用顿号 如：工农业 兄弟姐妹 风马牛不相及 6、 约数概数之间不用顿号，确数用顿号 如：十七八岁 二、三年级 7、 并列词语之间带有“啊、啦、呀”等语气词时，并列成分之间用逗号， 1 不用顿号 如：妈妈经常给我讲她的纺线啊，织补啊，做军鞋啊。 8、 一个句子中，大并列用逗号，大并列中的小并列用顿号 如：既有进步的，具有人民性、革命性的文化，又有落后的 9、 并列词语做谓语，如果并列成分是主谓结构，那么并列之间用逗号。如果并列成分是由几个动词共同带一个宾语时，那么动词之间用顿号。 如：一年四季鲜花盛开，花团锦簇。 科研人员研制、推出了世界首创的丰康牌“灭鼠剂”。 四、 冒号 1、 提示下文（总分式）（分总式） 如：晴空万里，阳光普照，微风和煦：真是难得的好天气。 有学者将中国建筑历史的研究分为三个阶段：第一阶段，可以称之为文献考古阶段；第二阶段，是实物考古阶段；第三阶段，是对建筑之诠释阶段。 2、 冒号用在“注意、指出、宣称、证明、告诉、例如”等引起下文的词语后。 如：现实和经验表明：大众教育和英才教育难以同时兼得。 3、 冒号提示的位置 如：参加国庆献礼的优秀影片：《风景》、《青春之歌》、《林则徐》等，也将在各地放映。 4、 一个句子中一般不能用两个冒号 5、 说、曰、道用于中间不用冒号 如：“ ，”谁说，“ 。” 6、 冒号等于即、就是、也就是。 如：我们要有两种“力”：即毅力、努力。（冒号改为逗号） 五、 引号 1、 特定称谓或重要话题用引号 如：古人对于写文章有个基本要求，叫做“有物有序”。 2、 表示否定、反语、讽刺、借用的词语用双引。 如：在外国地摊上卖的书，到了国内摇身一变被捧成了“传世经典”。 3、 引用成语、俗语、术语、歇后语等。 如：人们常常称技艺高超的工人为“能工巧将”，赞精妙的艺术品为“巧夺天工”。 4、 节日、纪念日的数字部分和重大历史事件用数字表示的部分用双引号 如：“五·四”至今已有20年，今年才在„„ 5、 句末点号在里或外 ①：“ 。”（引文独立而又完整或完整地引用原话，而引文又单独使用） 如：杜甫《夔州歌》云：“白帝高为三峡镇，瞿塘险过百牢关。” “冰冻三尺，非一日之寒。”作好一件事往往需要一个长期的积累过程，写作更是“路漫漫其修远兮”。 ②“ ”。（引文独立而不完整或引文独立，引用的话只作为自己话的一部分时。“不管完不完整”） 如：文天祥写了一首诗，其中有两句是“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。 唐代大诗人杜甫，写下了（“朱门酒肉臭，路有冻死骨”）的名句，反映了当时严酷的社会现实，感人千古。（引文在文中做定语） 2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/8ff1f7a5aeaad1f346933f68.html