课题：海底总动员 ——鱼和珊瑚 教学目的：了解海里世界，锻炼动手能力。 教学难点：造型和构图。 教学重点：绘画习惯 准备材料：纸粘土，记号笔，油画棒，蓝色彩卡纸。 教学过程： 一组织教学 水瓶放在一个固定的地方，上课前去上厕所，表扬今天来的很早的同学。 点名：自我介绍，然后同学自我介绍。老师边唱 “找朋友”边走，唱到 “敬个 礼啊，握 握手，你是我的好朋友。 ”停下来。前面的同学就介绍自己。然后介绍的同 学也继续按老师的游戏继续。 二新课导入： 师：我们刚才看的《海底总动员》里面谁是主角啊？ 生：鱼 师： “对了，真是不错，说明大家刚才都认真在看了。那我还想考考大家， 里面的鱼长什么样子，他是不是和雷老师长的一样啊？我要请同学来告诉老 师，我想请安静的举着手的同学来告诉大家。 师：恩，我们看了 XX同学的小鱼，可是大海里面除了小鱼还有什么东西 啊？生：…… 师：那珊瑚就像我们生活的环境里面的小草，可以是大海变的更漂亮，老 师想啊，珊瑚一定很漂亮，我们现在来看看海里的珊瑚和小鱼。 1/ 3 三欣赏：图片欣赏，主要针对造型，色彩。 1 图片不宜过多，按设计好的讲解顺序排列图片。 2 欣赏时分重点欣赏，局部欣赏，整体欣赏，比较欣赏，同时结合实物欣赏 说明问题。 3 用肢体语言吸引孩子欣赏，用手去指，比画大小，高矮等 四步骤讲解：出示范画 1 在卡纸上画出珊瑚（位置） 2 用纸粘土把小鱼捏出来。（可以捏很多不同的小鱼） 3 把小鱼固定到卡纸上。 4 把所有的作品放在一起，构成一个大的海底世界。 五学生创作，教师辅导： 1，播放音乐，用优美的音乐使孩子静心。 2，单独辅导，集体辅导。 3，表扬在创作时很专注的同学，发现独特作品时，及时表扬和展示。 4，关心不自信学生的作品，及时表扬 5，表扬一直坚持的同学。 六评价作品：互评。 七课后总结： 1 小结，交代家庭作业 2 表扬见到老师，同学能够问好的同学 3 表扬自己带水杯的同学 4 提醒学生每次带包，水杯，和绘画日记。 2/ 3 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/902be0d1dc36a32d7375a417866fb84ae55cc3d5.html