二年级数学六月份随笔

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二年级数学六月份随笔

现行的数学教学大纲中，二年级数学中，智力因素和非智力因素这两条走向成功的“腿”都已经提高了相当重要的程度。培养好学生的非智力因素，能使数学教学得心应手。就二年级数学六月份随笔，本人想谈一点浅见，以待指教。

一、注重实践教学，创造成功条件，激发学生兴趣刚拿到数学书时，总爱不释手地翻来覆去浏览，积极的兴趣的倾向是朦胧兴趣的开始，那完全如何把握契机，把这种积极的心理倾向设法转化为一种积极的真正兴趣，无疑这当中上开始的课尤为重要。

二、设计育人情境，内化学生情感，使生亲师信道积极的情感能提高学生的心理和生理的活动能量，从而提高工作和学习效率。学生听课也伴随一定的情感，而学生的情感往往同他对教材的领会程度，对教师教学的兴趣密切相关。