节日里教案 小学美术教案 一、导入 1、师：上节课我们欣赏了《农民画中的节日》，了解了一些中国的传统节日，我们知道了传统节日的形成，是一个民族或国家历史文化长期积淀凝聚的过程。 师：是的，遮挡关系会经常出现在我们的儿童画画面中，今天这节课我们要画的主题也要求我们大胆表现物体间的遮挡关系。 2、引出课题：《节日里》。 二、新授 （一）师：你都知道哪些中国传统节日？ 生：春节、元宵节、中秋节、端午节…… （二）PPT演示：资料中寻找绘画素材。 1、观看PPT。学生说一说节日中的哪些传统活动可以作为绘画素材。 2、试着画一画节日里人们的表情，用夸张的表现手法。 小结：人们是喜悦的，高兴地的。 师：要把人物喜悦、高兴的状态表现出来，我们应该怎么画？ 生：画出一个人物高兴的表情和动态。 1、 教师演示。 2、 师：除了生动的表情外，夸张的动态也可以帮助画面更好的体现节日的气氛。展示教师示范作品。 （三）艺术实践1： 内容：请在A4纸上画一张高兴、开心的脸。 要求：要把五官画全，不用画身体。 展示：选2-3张优秀作品展示。 评价：师生从五官、表情等方面分析作品，教师指出普遍存在的问题。 （四）教师示范。针对学生普遍存在的问题进行讲解（讲解：人物的脸可以表现不同的角度。） （五）讲解人物动态画法。 1、师：我们怎么从人物的动态上表现喜悦和开心呢？ 生：可以把动作画夸张一些。 2、艺术实践2：内容：请学生模仿老师的方法，用单线画出夸张的动态。 3、教师演示人物夸张的动态。 （六）欣赏教材中的作品。 1、看书P40《吹手》。 问：你从哪里能够看出他们吹得起劲儿？ 生：老人的胡子翘起来了，年轻人的脸蛋上鼓起了大包…… 2 欣赏P41学生作品 问：你觉得哪幅画中的人物更能体现出节日的喜悦？ 生：学生从表情和夸张的手法分析自己喜欢的作品。 3、师：表现节日里这幅画，你打算怎么画呢？ 三、学生实践 1、作业要求：尝试用夸张的动态、热烈的色彩，表现节日里的快乐心情和喜庆场面。 注意：构图饱满，人物动态夸张各异，本课时完成初稿。 3、 教师巡视：对个别学生进行主题指导，强调表情和夸张的动态；给与绘画技法上的支持；适时挑选有意义的作品让学生欣赏；为个别学生提供绘画资料以便借鉴；鼓励学生大胆创新。 四、展示与评价 1、展示部分优秀作业。 2、组织学生自评、互评。 3、说一说自己画面中最得意的地方。 五、课后拓展： 课件展示：世界各地人们庆祝节日的有特点的图片，开阔学生的眼界。（感恩节、圣诞节、狂欢节……） 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/90ec55c54531b90d6c85ec3a87c24028905f859a.html