大班教案 手工《野斑马》 教材分析: 《指南》艺术领域指出：创造条件让幼儿接触多种艺术形式和作品。 《野斑马》主要是运用对折、对称剪、添画、组合、粘贴的方法创作一匹斑马。首先教师出示不同姿态的斑马图片导入，引导幼儿欣赏斑马的不同姿态和漂亮的斑纹。然后，出示手工作品《斑马》激发幼儿创作兴趣。第三部分，引导幼儿观察、交流、讨论制作斑马的示意图，培养孩子读图能力，充分调动学习的积极性和主动性。最后，互相欣赏同伴制作的斑马。活动丰富幼儿感受、创作艺术作品的经验，也可以锻炼幼儿小肌肉的发展，他们的整体塑形能力得到提高。 学情分析: 斑马由于有着马的外形，身上黑白相间的条纹，显示着它的与众不同，所以是幼儿比较喜欢的一种动物之一。 幼儿有对称剪的经验，也有粘贴和添画的技能。但是，将几种技能在一节教学活动中体现，对幼儿来说是有难度的。特别是组合斑马的各个部位的比例是否合适，对幼儿来说是有挑战的。 活动目标: 1.学会用画、折、剪、粘贴的方法来制作野斑马。 2.欣赏斑马身上斑纹和不同姿态的美。 3.萌发保护野生动物的情感。 活动重点: 学会用画、折、剪、粘贴的方法来制作野斑马。 活动难点: 学会用画、折、剪、粘贴的方法来制作野斑马。 活动准备: PPT课件 操作材料，建议有制作示意图 教学方法: 观察法、操作法. 活动过程:出示图片，引起幼儿的兴趣。 1. 教师：看看，今天老师给你们带来了什么？ 2. 出示斑马图片，请幼儿说说斑马的样子，引导幼儿从皮毛到姿态完整欣赏。 3. 小结：斑马身上有黑白两色的条纹，形态各异非常漂亮。它们喜欢待在一起生活。 一、 制作斑马 1. 出示制作的斑马。教师：小斑马来做客了，这是我自己做的，好看吗？你们想不想自己也来做一个？ 2. 教师出示斑马制作示意图，引导幼儿观察、讨论制作过程。 教师：“第一步是制作斑马的身体和四肢，第二步是制作斑马的头，第三步是制作尾巴，请你们仔细看看、说说怎么做？不明白的地方可以举手问老师”。 3. 小结：我们先把斑马的身体和四肢画剪出来。再画剪斑马的头部、尾巴、鬃毛。最后，用胶水把斑马的身体、四肢、头部、尾巴、鬃毛粘贴组合。间隔涂上黑颜色，加上眼睛、鼻子和嘴巴就完成了。 4. 幼儿操作，教师指导。 5. 互相欣赏制作的野斑马。斑马非常漂亮，也是人类的朋友，我们保护它们。 延伸活动 将材料投放到美工区，幼儿继续制作斑马，或创作小鹿等动物。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/90f72c3f51d380eb6294dd88d0d233d4b14e3f9b.html