小学二年级《阿德的梦》课文 阿德的梦 阿德早早地起了床。今天上午10点，他要乘坐21世纪最新的载人飞船，到火星上去旅行，并顺便去月球看望移居到那儿的亲人。 离飞船起飞的时刻还有半个小时,如何打发这段时刻呢阿德拨通了可视 ,要跟月球上的外婆聊谈天. 外婆显现在 的屏幕上.外婆,您好!两个小时以后就能见到您了. 这么快呀! 因此喽!我这次坐的飞船是新型的. 外婆,听说月球上的科研人员已研制出了无污染的太阳能汽车,市场上有卖的吗 噢!大商场里都有! 阿德打开掌上电脑,进入月球最大的网上销售中心.我要预订这辆太阳能汽车,下午两点来取…… 预定环保新车型,动力来自太阳能. 友爱的旅客,飞船就要起飞了,请系好安全带. 呜——飞船长鸣一声飞向太空.这时,阿德的安全带还没系好,他从椅子上滑了下来! 哎呀!阿德大叫一声.睁开眼一看,原先是一场梦。 《阿德的梦》教学设计 【学习目标】 1.会认“德、段、婆”等12个生字。 2.默读课文，明白课文的大意;能说出课文中哪些新科技给自己留下专门深的印象。 3.有科学幻想意识。 【教学重难点】 重点：认识本课12个生字，会默读课文，知其大意。 难点：幻想以后，能说出自己心中的以后世界是什么样的。 【教学预备】 教具：生字词卡片;收集一些有关现代科技的资料、图片。 学具：生字词卡片。 【教学过程 】 第一课时 (一)导入新课。 1.随着现代科技的高速进展，我们的社会发生着庞大的变化，那么，若干年后人类世界又是什么样的呢?今天，我们就一起来看看阿德想象的以后世界吧! 2.齐读课题——《阿德的梦》。 过渡：阿德到底做了一个什么样的梦呢，请同学们打开书，我们一起来学习课文。 (二)默读全文，读准字音。 1.请大伙儿默读课文，注意圈出课文中的生字和新词，然后借助拼音默默地再读几遍，并找出不明白的词语作上记号。 2.小组内提出不明白的问题，互相交流讨论。 (三)再次默读全文，亲身感悟梦境。 1.请大伙儿再次默读全文，看看从哪个自然段能够明白是一场“梦”? 2.结合课文中的七幅插图想一想每个自然段写的是什么内容。 3.阿德梦见了什么? 小组交流朗读体会。 (四)看图读文，感悟“梦”的奇 1.随连环画逐段读文，想想课文中说的事，哪些与现实不一样。 2.同桌交流读书体会。 3.课文中哪些新科技给你留下专门深的印象? 4.你从阿德的梦中，想到了什么? (五)感悟实践 1.学了这篇课文，谁来说说你心中的以后世界是什么样的? 2.请大伙儿动笔把自己心中的以后世界的模样画出来吧! (六)课堂总结。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/91550fd7cbd376eeaeaad1f34693daef5ef713da.html