如何做好小学英语教研线上、线下教学衔接 四月芳菲，姹紫嫣红。因疫情一再延期的春学期终于要开学了！为了给学生进入教室后的学习做好全面规划和充分准备，4月9日下午，全市小学英语老师通过网络齐“聚”在一起，参与了以《基于线上学习的小学英语衔接教学研究》为主题的小学英语教学在线培训。受疫情的影响，学生的学习方式发生了变革，老师们的培训方式也进入了“互联网+”时代。 本次培训活动采用QQ直播的方式进行，下午一点半，全市小学英语教师进入直播间参与培训。活动先由教师发展中心的姜知宇老师向大家介绍了延期开学以来各阶段的学生居家学习的规划以及线上课程实施情况。自3月2日我市启动“停课不停学”线上教学活动以来，先后有三十多位小学英语老师参与线上课程的准备和录制工作。他们克服困难，全力以赴地投入到精心备课、制作课件、录制微课和在线答疑等教育教学工作中去，为全市小学生提供最优质的学习资源。 活动的第二环节是由教师代表交流反馈学生线上学习情况和效果，思考开学后线下教学策略。首先文化小学的彭琴仙老师结合自己对于儿童研究的思考和近阶段进行线上教学的实践，向大家介绍了她关于微课制作的探究和心得。彭老师和我们分享了她录制的一节微课，详细介绍了她如何根据学生问卷调查结果设计教学活动。接着，社渚中心小学的卞秋老师和河口小学的何玉老师分别向大家介绍了他们学校学生进行线上学习的情况以及对于线上学习和线下教学衔接的 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/9179f0be06a1b0717fd5360cba1aa81144318f87.html