中级日语教学阶段必修词汇研究——如何学习基本词汇与基础词汇 高桂英 【期刊名称】《语文学刊(外语教育教学)》 【年(卷),期】2014(000)007 【摘 要】中级日语教学阶段随着词汇量的不断增加,对学生来说语法学习也进入一个新阶段.更好地阅读文章把握文章内涵,词汇的积累及理解显得尤为重要.为此、如何有效地教授词汇以及采取什么样的教授方法成为教授者的课题,本文即以此为课题,研究如何在教学过程中提高学生对词汇掌握的方法. 【总页数】2页(P103-104) 【作 者】高桂英 【作者单位】内蒙古科技大学外国语学院,内蒙古包头014010 【正文语种】中 文 【中图分类】H369 【相关文献】 1.日语专业基础阶段学生词汇学习策略实验研究2.高阶英语词汇学习者策略探究——基于英语专业学生基础阶段词汇学习策略的行动研究3.基于多媒体和互联网络技术的词汇学习理论基础和词汇学习策略研究4.汉语二语学习者词汇网络的关联特征研究——以初、中级水平澳大利亚汉语学习者为例5.英语专业基础阶段学生词汇学习策略研究 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/0bb07712e618964bcf84b9d528ea81c758f52ee0.html