小班社会《我会轻轻的》教案 一、活动目标 1、初步懂得在活动室、午睡室等场所要保持安静。 2、学习轻轻走路、轻轻说话、轻轻放物品。 3、喜欢安静的环境。 4初步培养幼儿有礼貌的行为。 5提高幼儿思维的敏捷性。 二、活动准备 1座位:两个大半圆。（有一定的空隙，便于幼儿活动。） 2、四种小动物出场的课件。及相机活动中拍摄用 3、分组材料:轻轻看书(2组)、橡皮泥、玩玩具、搭积木(2组)、夹夹子、喂豆豆。 4、班得瑞轻音乐，地面上有贴好的正方形线条。 三、活动过程 （一）幼儿观看四种小动物出场的课件:初步感知小动物们会轻轻地做哪些事? 开始语:宝贝们，有一群可爱的小动物来了。我们一起用闪亮闪亮的小眼睛看一看。 1、小猫出场:喵喵喵，小朋友你们好!（小朋友向小猫问好。）我会轻轻，瞧我走路多轻，老鼠一下子就被我抓住了。 教师:小猫会什么呀?(追问)那它会轻轻地干什么?（教师带领幼儿说一说，并可以辅以动作表示） 2、同上。 3、教师提问:那我们小朋友会轻轻地做哪些事情呢?（吃饭、放碗、收拾玩具、读书、搬椅子。） 4、教师小结:希望我们小朋友以后也要像这些小动物学习，学会轻轻走路、轻轻说话、轻轻敲门、轻轻地放玩具。 （二）情境练习:学习轻轻看书、橡皮泥、玩玩具、搭积木、夹夹子、喂豆豆，通过亲身体验进一步感知应该如何轻轻地做各种事情。 1、幼儿自选材料活动，教师巡回指导，(并拍摄一小段幼儿轻轻地行为)并及时在活动中有轻轻地行为给予鼓励和表扬，对个别幼儿出现大声嚷嚷的行为进行提醒和纠正。(教师提醒:小朋友们，请你们轻轻地把玩具收进篮子里哦! 2、请幼儿说一说:你刚才玩了什么?你是怎么玩的? 3、播放拍摄视频，幼儿观看，发表感想。教师:老师也帮你们拍了一段摄像，我们一起来看一看?看了这段电视，你觉得好吗?好在哪里? 4、展现一日生活中的活动中各个环节，小朋友做事轻轻的画面。 5、小结:这些小朋友真棒呀!我们以后不管做什么事都要轻轻地，能做到吗?（鼓励幼儿大声地、充满信心的说:能做到!） （三）玩游戏，进一步巩固练习。 教师:现在,请小朋友们轻轻地走到黄色的线上来，我们一起来表演:我会轻轻。在轻音乐的伴奏下、教师带领幼儿沿着正方形:我们轻 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/92fff92968d97f192279168884868762cbaebb78.html