骨干教师培训心得体会|促进骨干教师名师化计划范文 1、 自建校以来，学校的社会声誉越来越好，学校已经成为百姓的择校热点。缺少具有高尚的职业道德、现代的教育理念、丰厚的文化底蕴、较高的教学技术力量、鲜亮的教学风格的教师群体，是阻碍我校更上一层楼的瓶颈。要有突破必需打造一批名师。 2、 依托二中优势教学资源，在建校两年多的时间中，现有的大局部教师得到了进展，一批教师分别成为市、区、校级骨干教师。为促进骨干教师名师化供应了一个较大的根底。 3、 进展性教师评价、民主参加式治理使促进教师自主专业化进展。教师有上进心。 二、名师标准 1、有较深的人文底蕴和较高的专业素养。 2、有一技之长，风格鲜亮，并擅长表现其专长。 3、业绩显著，其业绩受业内广泛认可。 三、名师的义务 1、 每学期开设一次讲座（围绕自己的专长开展）。每学期开设一节示范课。 2、 带教二名青年教师，负责青年教师的成长规划。 3、 学校论坛的发贴数每月不少于5次。每学期主持一次主题争论。 4、 每人必需参加校本课程的开发。 5、 积极参与市、区级的研讨活动。 6、 每学期提交两篇随笔或一篇（论文）。 四、名师的权利 1、获得年平均每人不少于1000元左右的培育支出； 2、获得培训或考察时机每年不少于一次； 3、学校供应网络、研讨会、论坛、公开展现课、沙龙等平台； 4、享受弹性工作制； 5、享受名师津贴。 五、名师的评比 1、 自荐，教研组推举，学校审核候选人。 2、 网上评比、公示； 3、 家长、学生、专家、领导组成考评机构。 4、 从课堂和社会两方面考核。 六、学校的前期预备 1、 学校鼓舞教师在权威性的教育学术刊物上发表论文，鼓舞教师投身教育科研； 2、 鼓舞教师评聘更高级职称； 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/931c1687a2c7aa00b52acfc789eb172ded6399fd.html