龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 看古人怎样用仿写敲开写作之门 作者：王莉媛 来源：《课外语文·教研版》2013年第08期 【摘要】从写作学习的一般规律来讲，模仿是写作学习的必要的初级阶段。本着借鉴前人的成功经验，少走弯路，较快掌握写作规律的目的，模仿当然是必要的。但当今文坛，浮躁弥漫，抄袭现象数见不鲜。因此，了解古人是怎样正确地模仿他人，对于中小学生学习提高写作水平大有裨益。本文将以古代著名诗人借鉴他人作品的成功案例为样板，告诉中学生仿写而非抄袭的重要意义。 【关键词】仿写；古代文人；学习写作 【中图分类号】G633 【文献标识码】A 一直以来，写作都是语文教学的一个不可或缺的部分，古代的语文教学甚至就是一种写作教学，写作能力的高低成了人才选拔的唯一标准。然而，众所周知，要想提高写作水平就好比练“内功”，投入的精力大，时间长，收效却很慢。这也直接导致许多学生在平时畏惧写作，更不敢奢望自己能写出超人一筹的习作来。怎样才能在短时间内尽快提高自己的写作水平，无疑已成了许多学生所热切期盼知晓的答案。美国著名科学家富兰克林曾谈起自己是如何学习写作的：首先，在书报杂志中随便地找出一篇篇文章的小片断，耐心地读，达到快要背熟的程度。然后拿起笔进行不断地仿写，如此练了一个阶段，然后筛选古今中外的名篇精粹，读、默、背之后照上述办法仿写，所不同的是，这次反复仿写，写完一遍对照一次原文，一直练到和原文大致相似为止，然后，再重新挑选一篇文章……最后，他获得了极大的成功。 从富兰克林的习作之路中，我们可以得到一个很好的启示，那就是：要写好文章固然少不了一定的天赋，但行之有效的习作方法也相当重要，那就是“模仿”。下面，为了更有力地证明笔者的观点，且看古人怎样模仿他人。从写作学习的一般规律来讲，模仿是写作学习的必要的初级阶段。本着借鉴前人的成功经验，少走弯路，较快掌握写作规律的目的，模仿当然是必要的。但当今文坛，浮躁弥漫，媒体不时传出“80后才子郭某抄袭他人小说”、“高考满分作文系抄袭之作”的新闻。因此，了解古人是怎样正确地模仿他人，对于中小学生学习提高写作水平，也许不无裨益。 一、直接挪用 例如，翁宏的《春残》：“又是春残也，如何出翠帏？落花人独立，微雨燕双飞。寓目魂将断，经年梦亦非。那堪向愁夕，萧飒暮蝉辉。”晏几道的名篇《临江仙》中，创造性地挪用了翁宏这两句诗，他写道：“梦后楼台高锁，酒醒帘幕低垂。去年春恨却来时。落花人独立，微雨燕双飞。记得小苹初见，两重心字罗衣。琵琶弦上说相思。当时明月在，曾照彩云归。”这两句恰恰是词中的精华所在，成了谭献誉为“千古不能有二”的“名句”。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/935e4999b6360b4c2e3f5727a5e9856a57122663.html