六年级语文期末复习计划 一、复习目标 1、更加重视差生。特别是懒学生，要想方设法调动起他们的积极性，从基础抓起，让他们把基础知识全面牢固地掌握。 2、培养优生。对学习能力强的学生，鼓励他们广泛阅读课外资料，并给与鼓励指导。 3、对中等生既要鼓励又要关注。 二、复习重点： 1、正确书写、听写生字词 2、背诵课文及日积月累中的名言警句。 3、按要求改写各种句式的练习及运用正确的修改符号修改病句。 三、复习难点： 1、正确使用标点、读懂标点，感受标点的表达作用。根据省略号前面的内容概括或合理想象补充内容。正确把握词语的意思。 2、阅读记叙文，能抓住富有感情彩的词句、含义深刻的词句、过渡句，把握文章主要内容，正确领会文章的中心思想。 3、写作：记事要努力做到围绕中心将经过写具体。写人要围绕中心选择材料，用具体的事例反映人物的思想品质。写景要抓住景物的特点，按照一定的顺序进行叙述，注意过渡要自然。写板报稿要突出它的特点：标题要醒目，正文要简明扼要。 4、口语交际：在交际过程中能专注地倾听，抓住要点，大方地有条理地表述自己的观点。 四、复习策略： 1、 教师要再次研究教材，把握教材的重难点，制定详细的复习计划，复习作业要精而准。 2、对于学困生，教师要多找学生谈心，引导学生的心理，树立信心。 3、对于句式的训练，教师要多让学生见题，达到熟能生巧。 4、对于阅读和作文，教师可以课内讲，课外练的方式。 5、加大测评的力度，多考多评。 6、对于优等生，教师要给予拔高要求，培养优生，提高平均分。 五、复习内容及时间安排 复习时间 复习内容 复 习 要 求 第一 1、复习这几个单元的生字和只识不写的字，要求学生会读、会写。 2、复习学过的课文，检查要求背诵的课文。 3、进行单元测试，针对情况有目的地进行重点训练。 1、复习这几个单元的生字和只识不写的字，要求学生会读、会写。 2、复习学过的课文，检查要求背诵的课文。 3、进行单元测试，针对情况有目的地进行重点训练。 第五 1、复习这几个单元的生字和只识不写的字，6月23日单元 --24日 第二 单元 第三 6月25日单元 —26日 第四 单元 6月29日单元 --30日 第六 单元 要求学生会读、会写。 2、复习学过的课文，检查要求背诵的课文。 3、进行单元测试，针对情况有目的地进行重点训练。 1、将这一段时间的复习内容进行综合，出好一张模拟试卷，进行考前演练。 2、学生对所学的知识有个全面的掌握，能够理解、运用。 7月1日 综合 练习 1、将这一段时间的复习内容进行综合，出好一张模拟试卷，进行考前演练。 2、学生对所学的知识有个全面的掌握，能够理解、运用。 7月2、3综合 日 练习 最终复习抓住书本，多讲多练，针对班上孩子易错问题进行重点复习。句型转换，阅读理解，词语理解，还有就是难写生字的反复听写，讲解。还有就是教给孩子复习方法，最终用一个好的心态来面对考试。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/9418677f2379168884868762caaedd3382c4b579.html