数位顺序表 主备人：田淑霞 1．进一步理解、巩固小数的意义。 2．使学生认真掌握小数数位顺序表，知道数位、记数单位和相邻两个单位之间的关系。 3．培养学生知识过程的能力。 4．训练学生思维灵活性，培养学生热爱数学的品质 活动方案 教学目标 导学策略 一、导入新课。 活动一：学习例3，初步理解小数的计数单位。 1．提问：下面的小数 1. （1）涂一涂，填一填数学书P30的例3。 各表示几分之几？看图思考：0.6里面有（ ）个0.1；1里面有（ ）个（指名回答） 0.1 0.01 0.001 0.1；0.06里面有（ ）个0.01；0.1里面有（ ）个0.01。 回答后在三个小数的（2）你还学会弄懂了哪些知识在小组内进行交流。 下面分别板书：十分活动二：学习例4，整体认识小数的意义，整理数位顺序表。 之一 百分之一 千例4：我国“神舟六号”宇宙飞船在太空飞行时距地球表面分之一 2．提问：你能从右向最远的高度大约是三百四十四点七二五千米。 左说出整数的数位1．横线上的小数写作 。 吗？你能说出各个数 2．先自己说一说每一位上的数各是几，各表示什么？在小位的计数单位吗？ 3．揭题：那么小数部组里进行交流。 分的数位和计数单位 3．与他人合作整理下面的数位顺序表。 又是什么呢？这节课4．选一名代表在大组进行交流。 我们一起来学习。 数 位 顺 序 表 （板书课题） 活动一： 计 十 百 小结：每相邻两一数 分 分 个记数单位之间的关（…… 个 …… 单 之 之 系都是10。整数部分）位 一 一 的1和小数部分的0.1之间的进率也是10， 同整数一样，小数的 1．初试牛刀：完成数学书P29的“试一试” 记数单位也按一定的2．胸有成竹：独立完成P29-30的“练一练”，组内交换批顺序排列起来，它们阅，纠正错误。 所占的位置叫做小数 的数位。 活动二： 1．1.45是由（ ）个一，（ ）个十分之一和（ ）个百分 结论：一位小数的之一组成的。 小数点右边有一位，这一位是十分位；十 2．先看图写小数，再读一读。 分位上的数是几表示3．下面每个数中的“2”分别表示多少？用线连一连。 几个十分之一，十分 0.82 2.75 6.231 位的记数单位是十分 之一（0.1）。两位小数的小数点右边有两 位，右边第二位是百 分位；百分位上的数 是几表示几个百分之一，百分位的记数单【检测反馈】 位是百分之一1．4.2里面有（ ）个1和（ ）个0.1。 （0.01）…… 2．3.6是（ ）个0.1，0.36是（ ）个0.01。 3．2个10和9个0.001组成的数是（ ）。 4．一个数的十位、十分位和千分位上都是4，其他各位上 都是0，这个数是（ ）。 5．在直线上标出下面各数的位置。（见数学书） 全课总结： 师：通过今天的 学习有哪些收获？ 活动三：巩固练习，掌握所学知识 教学反思 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/9450f13eb968a98271fe910ef12d2af90242a8b0.html