《猜数字游戏》教学设计 教师 学段 学科 教材（版本） 章/单元 课题 孙占山 初中 信息技术 信息技术（黑） 第5课 《猜数字》游戏 微课名称 重难点（概念） 关键词（用、隔开） 《猜数字》游戏 随机数 随机数、条件判断模块 微课 简介 本课利用随机数模块结合条件判断制作一个猜数字的小游戏。先由随机数模块生成一个在1到100之间的数字，然后利用条件判断玩家猜测的数字是比生成的数字大或者小或者是相等做出相应的反馈。 微课 进一步熟悉随机数模块的功能，并且锻炼学生的逻辑思维能力 目标 微课 《猜数字》游戏教学设计 设计 阶段 时间 内容 旁白 我们在《小猫躲球》一课之中已经初步了解了随机数模块。这个模块的作用是导入 2 回顾随机数模块的作用 生成一个一定范围之内的数字，我们这节课应用这个模块来制作一个猜数字的游戏 说明游戏的运行过程 这个《猜数字》的游戏首先利用随机数模块生成一个介于1到100之间的数字 ，然后提示玩家猜测。当玩家输入 备注 过程 7 不同的数字时，程序对于玩家的答案与标准答案进行比较判断，并给出不同的反馈。 利用随机数模块，并建立一个变量对生生成随机数 成的随机数进行保存 利用询问模块提示用户输入答案，并利提示玩家输入答案并进行判断 用条件判断模块对答案进行判断。 A如果用户的回答等于或大于或小于生成的随机数时给出相应的反馈 总结 回顾本课的知识要点 本课的制作时要对程序的运行逻辑进行细致的思考，并且根据程序的运行需要组织相应的模块。 进阶 练习 请同学们仔细观察设计好的程序，并且找到其中设计不合理的地方进行改进 答案见附图 改进过的《猜谜游戏V2.0》 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/945fad94c7da50e2524de518964bcf84b9d52dc5.html