大班科学课程计划：海，陆，空的大集合 1.了解不同类型的车辆及其功能。 2.通过比较，讨论和分类活动，找出它们的异同，并初步了解相应的汉字“水，地，天”。 3.通过模仿车辆的活动进一步引起对扫盲活动的兴趣。 活动准备： 儿童书是一本书，一只手用于剪刀。 （故事：一套实物图片：汽车，快艇，自行车，飞机，火箭，木筏，船舶）汉字卡（水，地，天空）。 活动程序： 1.教师和学生阅读儿童书籍并讲故事《胡萝卜火箭》。 2.引导孩子们观看儿童书籍上的实物图片，然后分组讨论，了解车辆的功能及其相似点和不同点。 老师：请让孩子们看看地图上有什么样的交通工具？它们的用途是什么？有什么相同和不同的地方。 3.鼓励幼儿在小组面前讲述他们的意见，并慷慨地与全班同学交谈。 4.老师总结了车辆的功能及其异同，鼓励孩子们阅读相应的汉字。 5，游戏：'寻找图片回家' ◎老师在黑板上写下汉字：“水下，地面，天空”，请单独阅读和所有孩子。 ◎请用剪刀将儿童书上车辆的汉字切成小卡片。 ◎引导儿童根据旅行地点对其进行分类。鼓励孩子将车辆地图放在相应的汉字下，帮助图片找到他们汉字的家，并对汉字卡和实物图片卡进行分类。整个班级都在运作，你可以让孩子把它放在黑板上。全班的孩子们一起检查了结果。 6，游戏活动：'我是XX当地的交通工具。 “ 老师要求孩子手拿照片，老师出示一张汉字卡片。幼儿根据汉字的内容做出相应的回应。例如，如果老师出示“水”汉字，他要求水上运输中的孩子模仿车辆的运动并走到前面，然后大声说：“我是一艘船，我是一名水运。 “ 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/94b4883c5ebfc77da26925c52cc58bd630869307.html