。 大班绘画活动《我眼中的春天》 教学目标： 1、培养学生留心观察生活的习惯。 2、能有条理地表达。 3、努力运用表示颜色的词、象声词和多种修辞方法把一段话写得有声、有色、有情。 课前准备： 开展“我眼中的春天”摄影绘画活动，指导学生把自己找到的春天用照片或绘画的形式记录下来。 教学过程： 一、谈话导入： 同学们，上周我们开展了“我眼中的春天”摄影绘画活动，同学们在活动中发现了什么呢？ 二、谈话中指导有条理地表达 1、有的同学观察的是一种事物，指导有条理地表达：叶、花（颜色、样子、联想）。 2、观察的是几种景物：可以按照由远及近、由上到下的顺序。 3、最后可以加入动物或人物的活动。 三、小组交流 提出要求：同学们，我想每个同学在活动中都有不同的发现，大家都想一吐为快，不过老师提个要求：在说前先想一分钟，怎样有条理地表达呢？想好这个问题，再和大家交流。 刚才老师参与了几个小组的交流，很多同学都能做到在介绍时“言之有序”，这个是非常好的习惯，这样才能把一件事表达清楚。 -可编辑修改- 。 四、提炼中心句 你现在能不能用一句话概括一下你所说的内容呢？这句话必须能管得住你刚才说的一段话。 指名说。 同学们，你们有没有发现这句话和你们刚才小组交流的是什么关系呢？ 今天我们就运用“段首概括”的方法来写一段话，下面就请同学们把你看到的，听到的或想到的写下来。 五、学生写话 教师巡视，找出典型。 六、师生评议 评议重点： 1、基本要求： 写话具有条理性 努力运用表示颜色的词、象声词把句子写通顺。 2、较高的要求： 能与景物景物进行心灵的交流。 七、修改写话 八、总结 -可编辑修改- 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/94bcd0cf750bf78a6529647d27284b73f242369d.html