新教育晨诵课教案 晨诵课 与书共舞 晨诵目标: 1、有感情地朗读诗歌。 2、感悟诗歌的内涵～体会诗歌的意境。 3、让学生体会到书能陶冶人的情操。读一本好书～就像是和一个高尚的人对话。 晨诵过程: 一、 开启诗 师:亲爱的同学们大家早上好 生:亲爱的老师早上好 师:同学们～当我们睁开双眼～太阳闪烁着亮丽的光芒带给我们明亮的一天。 生:让我们一起用最美妙的声音来迎接新的一天吧。 师:请全体起立～和我一起调整好呼吸～《迎接新的一天》 男:让我们用最美妙的词语 女:让我们用最动听的声音 合:与黎明共舞 二、学习新诗 1、出示小诗 没有一艘船能像一本书 狄金森,美国, 没有一艘船能像一本书～ 也没有一匹骏马能像 一页跳动的诗行那样---- 把人带向远方。 这条路最穷的人也能走～ 不必为通行税伤神。 这是何等节俭的车～ 承载着人的灵魂。 ,1,自由朗读这首诗歌。 ,2,范读。 ,3,指名读～随机纠正。 ,4,分男女生读。,黄色的字体女生读～绿色的字体男生读～白色的字体齐读, ,5,全班齐读。 2、再读感悟 ,1,师:你们喜欢这首诗吗,读了这首诗～你们认为这是对什么的赞美, ,2,师:诗人为什么要赞美书, ,3,师:孩子们～书是我们最好的朋友～你读哪些书,这些书把你带到了哪里, (4)师:带着体会把这首诗美美的读给同伴～也读给爱读书的我们自己听。 三、思想升华。 师小结: 书啊～可以带着我们云游四海, 书啊～可以带我们探索宇宙的奥秘, 书啊～可以带我们和自然万物对话。 阅读啊～让这艘船把我们带往远方, 阅读啊～让这匹骏马把我们带往远方, 阅读啊～我们一起～去往远方。 让我们带着对书的感恩与赞美～对阅读的向往和追求再来诵 读这首诗。,师生起立齐诵,。 接下来全班朗诵关于书的诗 《劝学》 〔唐〕颜真卿 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/94ceff2d9989680203d8ce2f0066f5335b816770.html