算法与程序设计-教学目标和重难点分析 本章的重点有五个：1.对程序的认识；2.对VB开发环境的认识；3.算法描述——流程图的使用；4.面向对象基础知识的认识和VB中的运用；5.软件工程基本概念的认识和对问题的思考方法。 五个知识点中1、5点是着力培养认识问题的能力，2、3点是培养学生的技能，4点既是认识问题的能力又有技能的因素，在教学时不同的教学目的要不同的对待。因为是刚刚接触程序设计课程，教学过程中应以体验为主，但是为了增强学生的参与意识，也要设计自主学习的内容，这些设计在“知识点解析”中都有明确的表述。这里，还要强调“算法”、“面向对象”、“软件工程”都是规模宏大的概念，概念本身当前还没有统一，教学时不要纠缠在概念中不能自拔，应该紧紧围绕我们多次强调的“解决问题”进行教学，“学以致用”，不妨先“知其然”，然后再“知其所以然”，我国古代优秀的教学理念可以给我们许多有益的启迪。 五个问题中，难点是“面向对象”问题。因为VB环境的局限性，教师教授的面向对象知识是片面的，断章取义的，但是这也不妨碍对对象的使用，我们可以遵循两句话来把握这部分的教学：1.我们只关心“对象”的表现，只要使学生明白对象有属性、方法和事件即可；2.面向对象不仅是我们编写程序过程中的一种语法现象，而且是当前人们看待问题的流行方法。还是那句话，紧紧围绕“解决问题”的线索就不难处理好这一难点。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/94e2d2f003768e9951e79b89680203d8cf2f6a23.html