浅谈教材处理问题

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浅谈教材处理问题

黄淑云

【期刊名称】《家教世界》【年(卷),期】2013(000)005

【摘要】于漪老师说过：“教师独立处理教材能力的强弱直接影响教学质量的高低，而对教材处理能力的基础，一是对教材的把握，二是对学生的了解。”那么要如何把握教材呢？语文课程标准中提到教师“要认真读书，精心钻研教科书”“应创造性地理解和使用教材”。【总页数】2页(P204-204,205) 【作者】黄淑云

【作者单位】福建省泉州市晋江陈埭民族中学【正文语种】中文【相关文献】

1.商务日语教材中敬语表达的处理问题2.理性地设置情境人文地处理问题——关于小学数学教材中的"鸡兔同笼"问题的一点思考3.基于实务谈会计教材中理实脱节的账务处理问题4.对成本法下持有收益会计处理问题的若干思考--兼谈CPA《会计》教材中的一个错误5.勿“教”教材，要“用”教材——浅谈小学语文教学中如何合理利用教材提高教学效率

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本文来源：https://www.wddqw.com/doc/954555924593daef5ef7ba0d4a7302768f996f01.html

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