国外关于教科书插图研究的述评 曾天山 【期刊名称】《外国教育研究》 【年(卷),期】1999()3 【摘 要】教科书插图是帮助学习者理解教科书内容的一种工具。随着科技的发展， 教科书的插图也花样翻新。近年来， 世界各国对插图的形式、内容以及在教学中的作用进行了大量研究和实践。结果证明， 教科书插图在丰富教科书的内涵、提高教科书的质量、增强教育效果方面发挥了重要作用。 【总页数】4页(P20-23) 【关键词】教科书插图;信息分析法;功能分析法 【作 者】曾天山 【作者单位】国家教育部国家教育发展中心 【正文语种】中 文 【中图分类】G423.3 【相关文献】 1.国外教科书插图效应和功能研究的启示 [J], 李兴韵;温小英 2.国外教科书插图效应和功能研究的启示 [J], 李兴韵;温小英; 3.国外教科书研究的社会学转向述评与启示 [J], 褚小婧;张维忠;;; 4.物理教科书光学插图设计问题与对策——基于8种版本初中物理教科书折射成像插图分析 [J], 汪志荣;苏银凤 5.物理教科书光学插图设计问题与对策--基于8种版本初中物理教科书折射成像插图分析 [J], 汪志荣;苏银凤 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/961631d501d276a20029bd64783e0912a2167c28.html