醉美樱花美术活动教案 教材简介:本教材主要用途为学习美术有利于发展记忆和想象力，想象力得到扩展和深化，可以使学生的消极心理负担得到卸除，获得心理平衡保障心理健康，本教学设计资料适用于初中美术科目，学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 樱花是日本的国花,这首民歌表达了日本人民对樱花的赞美.真爱以及春光时节人们外出赏花的愉悦欢快的心情。歌曲采用日本的五声调式，全曲只用了do mi fa la si五个音,虽只有14小节,但其以级进为主的旋律进行方式和每句结束音分别落在473音上的这种日本民歌特点,使得其篇幅虽小,但民族风格浓郁,音乐形象十分鲜明生动。这首歌的演唱速度平稳,使人联想到身穿和服、脚穿木屐、典雅含蓄的日本女性在缓慢行走赏花的形象。 教学过程: 一组织教学 二、复习巩固 1、人声是什么样的音色? 2、无伴奏合唱的特点是什么? 3、人声可分成几类? 4、播放各类的录音片段。 播放《阿牧童之歌》、《我爱你,中国》、《老人河》片段,讨论这三首歌的人声类别。 三、发声练习 用《櫻花》的第二声部旋律换上“m”“1a”随琴唱。 四、新歌教学 1、引导学生议一议日本民族的风土人情。 2、教唱第一声部。 3、指导学生向二声部合唱过渡。(学生分成两个声部练习) 4、齐唱二声部 5、分声部演唱歌曲<樱花〉 6、齐唱全曲 7、分析歌曲特点,完成课后练习 8、欣赏歌曲<黄水谣〉,听辨哪里有人声类别的变化?它起到了什么作用? 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/962d256ccb50ad02de80d4d8d15abe23482f03e3.html