美术 学科(第 1 册)课时教学计划 课 题:《可爱的家》(两课时) 教学内容:通过观察、回忆,用基本图形组合,表现自己的家,培养学生观察力、记忆力以及充满对家的热爱。 知识、技能:初步了解家具的不同特点,并能用水彩笔进行绘制,培养学生的观察、记忆能力。 教 过程、方法:通过对基本形的学习掌握,对家具的特点及色彩的了解,根据记忆,学描绘出他们心中的家。 目 标 情感、态度:培养学生对美术的学习兴趣和热爱生活的情感,有益于学生文化修养的形成。 重点:回忆自己的家,感受生活美,营造气氛,让学生感到温馨,并把这种体会用重绘画的形式表达出来。 难 难点:家的构图不同,家具色彩不同,因此要抓特点,将其组合起来,完整地表现点 出家的温馨与和谐。 课前准备(含座位排列): 教材、课件、彩笔、画纸 课堂活动安排(第一课时) 教学步骤及目的 组织教学 一 导入新课 引导学生讲一讲自己的家,激发学生热爱自己的家的情感 二 讲授新课 播放课件,使学生有直观感受,深入了解 展示一些室内设计的图片,拓展视野 让学生讨论,引导学生发散思 教师活动 检查学生用具准备,并集中学生的注意力。 教师请学生说一说自己的家是什么样子? 让学生谈谈喜欢家中的什么地方? 教师展示图片,其中有老师的家,教师也说说热爱家的理由及介绍家中的特点(重点介绍家居形状、分布)。并在黑板上简单的画出结构。 请学生分析图片中家具的分布及形状特点。 请学生讨论如何使自 学生活动 学生发言 学生谈想法,师生互动 欣赏图片 听教师讲解 欣赏图片,相互讨论,发表看法 相互讨论,发表自己的看 课堂活动安排 教学步骤及目的 维,激励学生大胆创新 三 布置作业 四 巡回指导 发现问题予以纠正,并注意安全 五 展评作品 教师活动 己的家变得更可爱、更漂亮? 根据实际生活中的家,经过装饰和美化,画出令自己满意的可爱的家。画单色稿。 教师进行公平公正的辅导,并对一些创作过程中出现困难得学生及时加以指导。 请同学展示作品,说说家中的布置,特点等。并予以相应的表扬与鼓励。 学生活动 法与见解 学生思考,开始作画 遇到问题时可随时提问 展示作品,分析作品 复备 教学步骤及目的 一 导入新课,讲授新课 是学生从直观感受色彩的感染力 二 布置作业 三 巡回指导 发现问题予以纠正,并注意安全 五 展示作品 培养学生的欣赏能力 课堂活动安排(第二课时) 教师活动 学生活动 教师展示图片,展示一些色彩鲜艳、明快的室内家具的图片。 并请学生讨论书中学生作业的色彩运用。 教师作总结,鼓励学生创新,多运用色彩。 给画面涂上颜色,画出温馨可爱的家,色彩要丰富。 进行公平公正的辅导,并对一些绘画过程中出现困难得学生及时加以指导。 展示学生作品,共同欣赏,并讲讲画中的小故事。 欣赏图片 讨论分析 听教师总结 学生开始作画,完成作品 遇到问题时可随时提问 展示自己的作品,欣赏大家的作品并讲故事 复备 课堂活动安排 教学步骤及目的 教师活动 学生活动 复备 六 结课 欣赏一些设计师的设 知识拓展,开阔计图已结束本课。 眼界 板书设计: 可爱的家 课后小结: 本文来源:https://www.wddqw.com/doc/9694371967ec102de2bd89f1.html