大学体育课程授课教案 一、教案头 授课标题 授课班级 排球（6—2）：正面双手传球 授课学时 授课教师 1 上课地点 操场 排球运动是深受广大群众喜爱的一项运动。排球作为当今世界三大球之一，曾是我国最学情分析 为普及的运动项目之一，是我国三大球中第一个走向世界并取得巨大成就的项目，深受学生的喜爱。 知识目标 1.通过学习，学生建立正确的正面双手传球动作概念，掌握传球的基本姿势、手型。 能力（技能）目标 1.发展学生灵敏、速度、协调性等身体素质。 教学目标 素质养成目标 1.培养团队协作、竞争拼搏的专业素质； 2.弘扬女排精神 1.排球（6—2）：正面双手传球 2.体能训练：发展灵敏素质游戏 思政育人目标 1.学生珍惜现在的青春，培养使命感和责任感； 2.培养学生具备团结、爱国意识 主要教学内容教学重、难点教学策略作业布置教学反思 重点：正面双手传球姿势及击球点 难点：身体和双手的协调动作 1.采用讲解示范方法，创设轻松愉悦的教学氛围，激发学生对课堂的参与度，培养学生分析问题和解决问题的能力，能够使学生熟练掌握。 2．女排精神融合思政教育，激发学生爱国情操和发扬女排精神。 无 体育运动与课程思政有效融合，极大地发挥了体育学科的育人功能，体育学科中设计思政元素较多，依托于运动知识与技能的养成，促进课程思政更好的进课堂。 1 二、教学设计 步骤 课堂常规： 1. 体育委员整队 2. 师生问好 3. 宣布上课内容 4 .安排见习生 （思政映射点设计：学生较快的速度完成队列队形，以军事化标准增强学生的纪律意识、规则意识） 一：准备活动 1.排球场慢跑 2.徒手球操： ① 扩胸运动 ② 体转运动 ③ 前后压腿 ④ 左右压腿 ⑤手腕踝关节运动 （思政映射点设计：通过教师带领，学生参与，培养学生在专业工作中发挥主观能动性，积极为工作做好准备） 一、 （一）徒手模仿传球动作 1.教师示范正确的动作。 2学生进行模拟练习 2.纠正错误，教师与学生进行沟通 2 教学内容 教学方法 教学手段 学生活动 时间分配 开 始 部 分 讲解法 讲解法学生积极参与 2 讲解与示范 准 备 部 分 讲解与示范 学生积极参与 5 基 本 部 分 （1） 讲解与示范 讲解与示范 学生积极参与 4 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/98cfdab1f21dc281e53a580216fc700abb6852a7.html