幼儿园环境教育总结四篇
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幼儿园环境教育总结四篇 这是幼儿园环境教育总结四篇，是优秀的幼儿园总结文章，供老师家长们参考学习. 幼儿园环境教育总结第1篇 大自然对我们人类一无所求，而人类只有大自然的荫蔽下才能得以生存.地球是人类的共同家园，然而本世纪以来，随着科学技术的开展和经济规模的扩大，人类赖以生存的地球发生了巨大的变化.所以在环境问题日益严重的当今社会，环保教育意义深远.当今的幼儿是21世纪的主人，是未来世界的缔造者.因此，如何唤起这些幼小心灵的环保意识，是至关重要的问题.作为教师，是对幼儿实施环保教育的最直接的人，更要尽自己的心去把幼儿溶入保护环境的大家庭里，让幼儿亲自去接触自然环境中的森罗万象，并擅用人类天生的探索性、归纳性，将所经历的经验做学问式的整理，最后引导幼儿在生活中活用.我们老师通过环保周的探索和研究，获得了一些心得体会，现总结如下： 首先：从身边的小事做起，引导幼儿关爱环境，珍爱生命. 大自然是幼儿最好的玩伴，在那里幼儿能发现许多在教师中所不能发现的问题.我带着幼儿外出散步、观察.沿途我们给幼儿讲我们一路所经过地方的自然风光，讲遇到的清洁工人的工作.还组织幼儿帮清洁工人捡拾垃圾，让幼儿知道清洁工的工作对我们的生活有极大的影响.让幼儿在实际劳动的亲身体验中领略大自然的美，形成保护环境的初步愿望. 我们还培养幼儿保护动植物的情感.幼儿天生具有保护携物的情感，在自然角里饲养小青蛙，种植小花、小草、蔬菜，让幼儿经常给小鱼、小青蛙等携物换换水给小花浇浇水以培养幼儿保护动植物的情感. 其次：我们在教育活动中渗透环保教育. 生活虽是幼儿最好的学习环境，但由于幼儿年龄小，不善于总结，因此还不能理解破坏环境所造成的后果.针对我班幼儿的年龄特点，我设计了一系列活动来加强幼儿的环保教育.如在清洁工具的活动设计中幼儿知道了一些清洁的名称，了解了一些清洁工具的根本用途;我们还利用一些废旧物品：塑料袋、广告纸、吸管、纸杯等制作了戌车、飞碟组织幼儿进行体育游戏袋鼠跳、戌车飞碟等;在各个区域里面可以看到我们利用幼儿收集回来的废旧物品制作的教玩具.幼儿对自己带回来的物品非常感兴趣，这样不仅加强幼儿的环保意识还促使幼儿更多动手操作的时机;我还设计种植黄豆不但使幼儿了解了一些种植黄豆的根本方法，加强了幼儿对种植的兴趣，更加强了幼儿保护农作物的情感. 幼儿园环境教育总结第2篇 所有这些环境的恶化，足以引起人们对自身生存环境的重视.近年来，环境问题已超越了国界，成为世界性的热点问题之一，保护人类赖以生存的地球是世界各国人民的共同愿望. 我园作为省级的绿色幼儿园更是应该走在环保队伍的最前列.我们将环保教育融入到幼儿园的学习、生活中，真正做到环境教育，从娃娃抓起.在年月我园全体幼儿就以自己独特的方式开展了一次别开生面的环保宣传活动. 大班级小朋友以垃圾回收，废品循环再造为主题开展了一次环保服装展.小朋友们所展示的衣服全都是他们自己平日收集的废旧物品所制成的，造型独特，用材新颖，外表美观. 当他们走在T台上的时候，心里一定在想着：叔叔、阿姨们，让我们一起来保护环境吧！ 中班级的小朋友当然也没有闲着，他们拿着横幅、标语组成了一只环保宣传对，以保护环境，从我做起为主题进行了社区环保宣传游行.小朋友们将自己制作的环保宣传标语放在社区的各个角落，提醒人们：节约用水、保护草木、减少噪音等等. 小班级的小朋友虽小但也毫不逊色，在幼儿园门外开展了大型长卷画活动，他们用绚丽的色彩告诉大家：保护环境、你我有责. 1 / 3 在对孩子们进行环保教育时，我们除了让幼儿亲自参与到环保宣传中来以外，还将环保教育渗透到一日的教学中，各班级开展以环保为主题的小型教育教学活动，例如大一班在『水』的探索活动中，举行了一次以珍爱绿水为主题的知识竞赛活动.这次活动还邀请了爸爸妈妈们参加，使孩子们不仅稳固了所学的知识，增强了环保意识，还让家长参与到我们的环保队伍中，使家园的联系更进一步. 环境保护，教育为本，我们会一直坚持这个理念将教学继续下去，让我们的下一代在升上太空，回头观看地球时，看到一个美丽的蓝色星球. 幼儿园环境教育总结第3篇 新『纲要』指出：在幼儿生活经验的根底上，帮助幼儿了解自自然环境与人类生活的关系，从身边的小事入手，培养幼儿初步的环保意识和行为. 遵循『新纲要』指导精神，本学期展开了一系列环保教育工作，我们的做法是将幼儿环境教育与家庭教育相结合： 1．在家园联系栏中张贴环境教育知识如在日常生活中很多物品可以循环再造，而循环再造的目的是为了节省原料，减少垃圾，减少污染，保护地球. 2．请家长配合收集家中的废物，进行变废为宝的活动. 3．请家长指引幼儿观看有益的电视节目，让幼儿初步知道我们所在的地球已经变成了一颗十分脆弱的星球了.人们千方百计运用新科技去保护地球.维持其有限的自然资源，不乱砍伐树木，要节约用纸. 4．请家长共同参与环保主题教育的资料收集. 在收集资料的过程中，孩子们自己也参加了许多环保劳动，如为植物浇水；把公共场所随地可见的废物捡到垃圾箱里；还有的孩子把旧的电池收集起来，想方法送接受回收的地方；动手把废物变成宝等.通过这种方式，让幼儿主动、自觉地保护身边的环境. 把丰富多彩的环境教育内容渗透各科教学活动及日常生活中： 利用外出秋游活动让幼儿知道环境保护的重要性.我们带幼儿到人民广场活动，在活动过程中我们不单让幼儿体验到集体活动的快乐，在沿途，我们还有意识的引导幼儿去观察周围的环境变化.提醒幼儿如何保持公共环境卫生.很多幼儿通过这次外出活动了解了垃圾也要进行分类放.如:请小朋友休息 吃东西的时候，把喝完的饮料罐扔到垃圾桶.和幼儿一起讨论起来为什么垃圾桶要分成两个的道理了,我们引导幼儿对携带的垃圾分类放进垃圾桶里面. 三、抓住日常发生的情况进行环保教育. 浪费纸在幼儿的生活中随处可见，针对幼儿的这一现象，在游戏时，教师引导幼儿把一些不要的纸张收集起来，可以拿来做手工，进行折纸活动，背后还有一面空白的纸还可以拿来画画. 四、指导幼儿阅读幼儿环保故事. 指导幼儿阅读幼儿环保故事画册如甜甜村洪水魔王等环保故事.我们对环保故事进行阅读设计，并在阅读过程中帮助幼儿理解水、空气、绿化、噪音等污染. 以上是本学期环保工作的总结，当然还存在一些缺乏之处：如何让幼儿通游戏活动愉快自然地接受环境教育；怎样更丰富幼儿的直接经验.所以我们在以后的工作更应根据幼儿的年龄特点把环境教育寓于各项活动之中，并做到有方案、有目的地进行，使幼儿环境教育获得更大的成效. 幼儿园环境教育总结第4篇 孩子是祖国的未来，是21世纪的主人，对孩子进行环保教育，增强他们的环境保护意识，让他们从小就开始直视和参与环境保护活动，提高环境保护的自觉性是非常必要的.本学期我们西欧那个以下几个方面入手，加强对孩子的环保教育 一、感悟自然，陶冶性情. 人类只有一个地球，校园是地球大环境中与我们关系最为密切的小环境，要保护地 2 / 3 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/98efdcfa14fc700abb68a98271fe910ef02dae9f.html