古诗诵读《大林寺桃花》 总课时数 1课时 教学目标 1、认识3个字。 2、正确、流利、有感情地朗读古诗。背诵古诗。 3、学习借助注释初步理解古诗大意。 教学重点 朗读古诗,背诵古诗,大体了解古诗大意。 教学难点 背诵古诗,大体了解古诗大意。体会作者的感情。 教学准备 阅读积累白居易的《琵琶行》。 教学过程 一、激趣导入 1.我们已经学习过很多描写春天的古诗,现在我们来个比赛,看谁的古诗背得多。 2.揭题,今天我们再学习一个唐代诗人白居易的《大林寺桃花》。 3.板书课题,指名读课题。 二、创设情境,了解古诗 1.简介作者及书写古诗的时代背景。 2.教师范读古诗。 3.自读古诗,借助拼音读准字音,读通句子。 4.同位互读,检查生字认读情况。 5.用卡片检查生字认读:寺 菲 觅 6.检查指导朗读读古诗。 三、理解词句,了解诗的大意 1.自己逐句读诗,想一想每一句诗什么意思,可以同桌或小组商量,提出不懂的词句。 2.教师针对学生质疑,指导学生联系生活实际,了解每句诗的大意。 3.说说你从诗中读懂了什么。你还想知道什么? 四、指导朗读,体会诗情画意 1.学生自己试读,评议指导。 2.教师范读,学生仿读。 3.多种形式朗读比赛。 4.体会作者所表达的思想感情,有感情地诵读古诗。 板书设计: 大林寺桃花 白居易 人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。 长恨春归无觅处,不知转入此中来。 本文来源:https://www.wddqw.com/doc/99085cab872458fb770bf78a6529647d26283493.html