云南花灯:小崴（舞蹈教案） 课程名称 课程性质 课 程 相 关 情 况 第三章 授课时间 学生学习条件分析 教学准备 形体训练 与舞蹈编导基础 必修 民族民间舞 云南花灯：小崴 教师 学分数 教学对象 麻孜娜 2分 音乐学专业 （本科） 第一学期，第30课时 1、 本教案适用于具有舞蹈基础的音乐学学生，经过前序课程的教学，已经掌握了一定的舞蹈语汇。 2、依据学生程度的不同调整教学内容、难度。 钢琴伴奏、VCD机、电视机、CD机、音响、MP3、动作图片、舞蹈道具等。 1、了解云南花灯的风格特点，淳朴自然、舒展明快，并具有载歌载舞的表演特色，没有“崴”那就不叫做云南花灯。 教 2、掌握体态的动律特征，根源在于脚下，它是上下兼左右的运动走向。 学 目 3、使学生充分的掌握云南花灯中小崴的动律、扇花动作能，并很好的完成标 小崴捻扇、放扇、别扇组合。 1、小崴动律的单一练习； 教 学 2、扇花动作（捻扇、放扇、别扇）； 内 容 3、小崴捻扇、放扇、别扇训练组合，以短句的形式进行教学训练组合。 教 重点：这节课主要是对学生的体态、动律进行规范和讲解，了解云南学 花灯的风格特点，规范学生的体态，树立正确的观念。 难点：组合内容不是很多，但是对于学生来说难点就是扇子、手绢道重 具的运用是否上手和协调是训练难点。 点 难 点 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/99153e457e192279168884868762caaedd33bafa.html